Browsing by Subject "Pioneers"

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    Algunas reflexiones sobre las pioneras del trabajo social y el papel de la educación
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013-06-04) Miranda Aranda, Miguel
    Las pioneras del Trabajo Social creyeron en la Educación como instrumento de cambio y de reforma social. La concibieron, de la mano de los pragmatistas e interaccionistas, como un elemento clave en la con-figuración de la mente individual porque ésta sólo se forma en las relaciones sociales. Por ello reclamaban que debía de ser ampliamente promovida y, por ello, llenaron las sedes de los Settlements de aulas y bibliotecas. Lejos de las influencias del determinismo biológico, de la predestinación y del evolucionismo social responsabilizaron a la sociedad del proceso de configuración de la mente individual. En el debate Individuo-Sociedad, concluyeron que hay que tener siempre en cuenta los factores individuales pero también y, al mismo nivel, los factores sociales. Un sistema educativo nace de las relaciones sociales y es fundamental para la formación de eso que llamamos la mente humana, el hombre, dice Richmond.
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    “We were the first to support a major IS innovation". Research into the motivations of Spanish pioneeers in XBRL
    (2012) Escobar-Rodríguez, Tomás; Gago-Rodríguez, Susana
    We conduct a field study to analyse the reasons why pioneers supported the introduction of the Extensible Business Reporting Language (XBRL) from its earliest days in Spain. The Spanish pioneers were able to visualize the possibilities of the XBRL as an effective tool for facilitating the transmission of accounting and related information. At that point in time, innovators had available a limited amount of technical information on XBRL, because it was in the process of development. Hence, their engagement in the introduction of XBRL was based more on intuition than on in-depth knowledge of the technological advantages to be gained from its application. Further, their support for the innovation was active and not passive