Browsing by Subject "Physical disability"

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    Biomecánica aplicada a la técnica de salto de longitud de la medallista paralímpica Kiara Rodríguez
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Sangucho Hidalgo, Nelly Priscila; Rivadeneira Arias, Karla Natalia; Aguilar Morocho, Elva Katherine
    El atletismo es un deporte de tiempo y marca que se puede practicar de forma individual o por equipos y contiene varias pruebas. Algunas de ellas pueden ser adaptadas y generar participación como deportes paralímpicos. El objetivo del presente estudio fue analizar si la biomecánica puede lograr la mejora en la técnica de salto largo, de la deportista con discapacidad física. Para ello se estudió a la medallista paralímpica Kiara Rodríguez. Se evaluó la técnica de la ejecución de salto largo, a través del software Kinovea. La investigación fue descriptiva, analítica, y de tipo mixto, aplicando un análisis cuantitativo y cualitativo. Se utilizó el software SPSS para establecer el estadístico de normalidad y de prueba de Ancova, de lo cual se obtuvo un valor de anormalidad en los datos de la pierna de batida con una significancia de p=0.07. que es menor al 5%. En el análisis de la covarianza se obtuvo un valor de p asociado con f de 0.408, el cual es superior a 5%, por lo que f no es significativo, aceptando la hipótesis nula de que el gesto técnico de la atleta paralímpica Kiara Rodríguez es deficiente.
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    Hacia un análisis biopolítico de la discapacidad física: una propuesta metodológica.
    (FECYT, 2023-01-18) Cayuela Sánchez, Salvador; Filosofía
    La obra de Michel Foucault se ha convertido en un referente indiscutible para los Disability Studies o estudios de la discapacidad. No obstante, la discapacidad física nunca fue un tema de interés para el pensador francés, y apenas aparecen referencias sobre él en toda su obra. Con esta evidencia, el propósito de este artículo es ofrecer una propuesta metodológica y conceptual para el estudio de la discapacidad física desde la obra de Foucault. Así, y en primer lugar, definiremos varios conceptos fundamentales de la obra foucaultiana de gran utilidad para un análisis biopolítico de las discapacidades. A continuación, estableceremos un problema de investigación: a saber, la discapacidad física en sus significados y contextos contemporáneos. En tercer lugar, limitaremos un marco histórico y espacial de análisis, señalando para las distintas posibilidades tanto las ventajas como los potenciales inconvenientes. A continuación, expondremos las herramientas metodológicas más adecuadas para un estudio de este tipo, siempre teniendo en cuenta tanto las precauciones señaladas a lo largo del artículo, como las distintas posibles perspectivas a adoptar. Finalmente, el artículo concluirá con un caso empírico que sirva para mostrar la pertinencia y utilidad de la metodología propuesta.
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    Los niños quebrados del franquismo. La vivencia de la discapacidad en un colegio de educación especial de la ANIC.
    (Sociedad Española de Historia de la Educación, 2021-12-20) Cayuela Sánchez, Salvador; Cura, M. del; Filosofía
    Desde finales de los años sesenta, el régimen franquista potenció la creación de instituciones y centros destinados a la educación y formación de los niños y jóvenes con discapacidad. Estas entidades, a menudo dependientes de la iniciativa privada, hicieron crecer la débil estructura de servicios y prestaciones que el franquismo había organizado hasta entonces para hacer frente al problema de la discapacidad. En este trabajo se analiza el funcionamiento, y la labor educativa desarrollada en uno de estos centros durante los últimos años del franquismo y los primeros de la transición democrática: el Centro de Educación Especial «Nuestra Señora de la Fuensanta» de Churra (Murcia). Para ello, se ha combinado la documentación de archivo con metodologías de investigación cualitativa, en concreto 7 entrevistas en profundidad, semiestructuradas, realizadas tanto a antiguos alumnos como a miembros del equipo docente y directivo del centro en nuestro periodo de estudio. A través de los recuerdos y las experiencias personales de los entrevistados y entrevistadas, en el artículo se muestra cuál fue su vivencia de la discapacidad y qué efectos tuvo en su vida su paso por el centro.