Browsing by Subject "Participación Ciudadana"

Now showing 1 - 5 of 5
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Evaluación del potencial del juguete como elemento de concienciación y promoción de valores sociales y cívicos en la infancia: el caso del Proyecto Childtizens II
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Pardo Baldovi, M. Isabel; López Marí, María; Busó Alós, Pablo; Mata Domínguez, Ana
    El juego es una herramienta didáctica de gran valor. Atendiendo a esta premisa, el Proyecto CHILDTIZENS II, cofinanciado por el Instituto Valenciano de Competitividad Empresarial de la Generalitat Valenciana y la Unión Europea mediante el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, parte del juego para favorecer la concienciación y promoción de valores cívicos en la infancia. El proceso contempla cinco fases: la definición de dimensiones clave susceptibles de ser trabajadas a partir del juego, el desarrollo de herramientas de evaluación e identificación del valor de concienciación del juego y del juguete (con la colaboración de 60 expertos), su validación con un estudio internacional con 1.028 personas en 6 países europeos, la transferencia de las herramientas y la evaluación del impacto con un estudio a 370 familias españolas con hijos/as entre 0 y 9 años. Se han conceptualizado cuatro dimensiones clave para el desarrollo de los valores cívicos a través del juego: sostenibilidad, igualdad de género, accesibilidad y multiculturalidad. Para reconocer los juegos y juguetes que pueden contribuir a su desarrollo se han confeccionado cuatro escalas de evaluación y cuatro iconos identificativos. Los resultados señalan que la percepción social sobre la utilidad del sistema creado es positiva (94% de participantes). El sistema permite identificar el potencial de concienciación de los juegos y juguetes, pudiendo utilizarse por la industria juguetera y por la sociedad civil. Esto contribuye a sumar sinergias para avanzar hacia una ciudadanía infantil participativa, en línea con los postulados.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Los presupuestos participativos juveniles: contribuyendo al debate de los efectos pedagógicos de la participación ciudadana
    (Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo - CLAD, 2020-01-01) Mayor Balsas, José Manuel; González Salcedo, Antonia
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    El Programa IRIS de la Universidad de Murcia (España). Educar en la transparencia y el buen gobierno
    (Naciones Unidas, CEPAL, 2023) Gómez-Hernández, José-Antonio; Medina Ruiz, Elvira; Rodríguez Pérez, Raimundo A.; Miralles Martínez, Pedro; Guerrero Romera, Catalina; Reverte Martínez, Francisco Manuel; Campillo Meseguer, María José; Mayor Balsas, José Manuel; Derecho Civil
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Reseña: Reverte, F.M. 2019. El poder de la ciudadanía: derechos de asociación y participación
    (Acredita, 2020-03-12) Tovar Arce, Manuel; Reverte Martínez, Francisco Manuel; Derecho Civil
    Reseña de la obra de Reverte Martínez, El poder de la ciudadanía: derechos de asociación y participación ( 1ª edición 2019), en la que el autor Tovar Arce destaca la importancia del derecho de asociación como herramienta de transformación y cambio en la sociedad, destacando aquellos aspectos del libro reseñado que hacen especial pronunciamiento sobre el carácter de elemento de innovación social del libre derecho de asociación.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Resistencias a la introducción del sorteo entre el asamblearismo y la institucionalización: el caso de Podemos Cádiz
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) Costa Delgado, Jorge
    La intención de este artículo es estudiar las resistencias a la introducción del sorteo en una agrupación política donde este tema era una novedad. Esto tuvo lugar en un momento especialmente delicado e inestable para la agrupación, ya que se enfrentaba con posibilidades de éxito a sus primeras elecciones municipales. ¿Cómo fue el proceso? ¿Qué tipo de resistencias hubo? ¿Qué ocurrió finalmente con las propuestas que incluían el sorteo? Se responderá a estas preguntas a través de cuatro momentos del proceso, atendiendo a la relación entre la posición en la agrupación de los sujetos implicados y los argumentos esgrimidos en el debate.