Browsing by Subject "Music Therapy"

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    Importancia de la Musicoterapia en el Área Emocional del Ser Humano
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2001) Poch Blasco, Serafina
    La Musicoterapia científica es una técnica terapéutica de plena actualidad, cuyo interés crece progresivamente. Las carencias en el área de la educación emocional de niños y adolescentes podrían paliarse con programas de Musicoterapia en los centros educativos, ya que la salud emocional es fundamental para el ser humano, sin la cual todo lo demás cae por su base. Se exponen dos programas: uno de Musicoterapia Preventiva y otro de Ayuda a niños de preescolar, con problemas, hijos de padres separados.
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    Los instrumentos musicales como recurso musicoterapeútico para el estrés y la ansiedad
    (InstrumentUM, 2024) Magdalena Jiménez, Kevin
    En el presente estudio se ha realizado una revisión sistemática con el objetivo de investigar más sobre los instrumentos musicales utilizados en sesiones de musicoterapia, concretamente en aquellas que buscan tratar los síntomas de estrés y ansiedad en varios tipos de poblaciones. Para ello comenzamos dando contexto al estrés y la ansiedad como síntomas y a la musicoterapia como disciplina. A continuación dedicamos un apartado a la metodología utilizada en la revisión bibliográfica desde el paradigma cualitativo. Se han clasificado los resultados encontrados en una tabla, donde hacemos distinción a aspectos como las técnicas y recursos utilizados, especificidad de los instrumentos musicales y su función dentro de las sesiones. Esta información nos ha servido para concluir que, aunque hay ciertas carencias descriptivas en torno al tipo y función de los instrumentos utilizados, su papel es muy importante tanto para los terapeutas como para los pacientes, sobre todo en dinámicas de improvisación, que es donde reciben su uso mayoritariamente.
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    El musicoterapeuta y sus prácticas metodológicas en la reeducación de la esquizofrenia
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2012) Montánchez Torres, María Luisa; Peirats Chacón, José
    Este artículo se inscribe en el marco de una investigación más amplia y ya finalizada, en la que se han estudiado las prácticas metodológicas del musicoterapeuta en el trabajo con alumnos con esquizofrenia. Esta investigación se ha realizado a nivel estatal, invitando a participar a todas las asociaciones y centro de musicoterapia existentes en España. En el análisis hemos optado por el enfoque cuantitativo, considerando oportuno utilizar el cuestionario como instrumento para la recogida de datos, como recurso más adecuado para conocer y analizar la realidad. En este trabajo exponemos algunos de los resultados y conclusiones obtenidos de la investigación realizada.