Browsing by Subject "Minors"
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- PublicationOpen AccessAttitudes toward school violence against LGBTQIA+. A qualitative study(MDPI, 2021-10-29) Pina, David; Marín Talón, María Catalina; López López, Reyes; Martínez Sánchez, Ainhoa; Cormos, Lucía Simina; Ruiz Hernández, José Antonio; Abacea, Begoña; Martínez Jarreta, Begoña; Psiquiatría y Psicología SocialSchool climate is one of the main concerns in terms of research and intervention worldwide. Although it can be directed toward any student, some groups seem to be more vulnerable, as is the case of the LGBTQIA+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer and intersex +) students, among others. Attitudes toward violence are a construct of particular importance for action plans focused on improving school coexistence. The aim of this study is to examine attitudes toward school violence against LGBTQIA+ students and their relationship with violent behaviors. For this purpose, 96 Spanish students of Spanish elementary education (PE) and compulsory secondary education (CSE) participated in this qualitative study through focus groups for its subsequent thematic analysis. The results identify four types of attitudes toward violence, such as the use of violence as a form of fun, to feel better, when it is perceived as legitimate, and as a way of relating to the LGBTQIA+ community. In addition, a greater number of negative attitudes and violent behaviors toward homosexual boys and transgender minors are observed.
- PublicationOpen AccessDerecho a no saber y privilegio terapéutico de menores de edad en patología de base genética(2019-04-10) Vieito Villar, MiguelAnalizaremos las figuras jurídicas “privilegio terapéutico” y “derecho a no saber”, circunscritas a la patología genética y a pacientes menores de edad. Para esto consideraremos, además de la normativa sobre consentimiento informado contenida en la Ley 41/2002 y sus normas complementarias, los recientes cambioslegislativos relacionados con los menores y sus datos clínicos.La aprobación de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia; y de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de idéntico rotulado; incrementan la autonomía de los menores y refuerzan la figura del "interés superior del menor". Así mismo, lafuturaaplicación del "Reglamento General de Protección de Datos", apuntalala autodeterminación informativa, también de los pacientes, y también de los menores de edad.El análisis de estas instituciones y su influencia en el contexto de la información clínica a los pacientes nos orientarán en la resolución de las eventuales colisiones de derechos y facultades, del menor por un lado y de sus representantes, en funciones de salvaguardia, por otro.
- PublicationOpen AccessLa influencia del apego y el autoconcepto en los problemas de comportamiento de los niños y niñas de familias en desventaja socioeconómica(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2014) Torres, Alezandra; José Rodrigo, M.ª JoséEste artículo analiza la relación entre el apego, el autoconcepto y los problemas de comportamiento en niños/as de 6 a 12 años, provenientes de familias en riesgo psicosocial medio, caracterizadas por situaciones de desventaja socioeconómica (N = 102) y de familias normalizadas (N = 114) de la isla de Tenerife (España). Todos asistían a un programa de intervención llevado a cabo en ludotecas o en colegios. Los participantes produjeron narrativas sobre las figuras de apego, valoraron su autoconcepto en diferentes ámbitos, y finalmente sus educadores evaluaron la presencia de problemas de comportamiento de tipo internalizado y externalizado. Los resultados muestran que las dificultades en las relaciones de apego y un menor autoconcepto se relacionan positivamente con problemas de comportamiento de tipo externalizado así como con problemas cognitivos y sociales. Estas relaciones estuvieron moderadas por el estatus de riesgo familiar demostrando la mayor vulnerabilidad de los niños y niñas de familias en riesgo para presentar problemas de comportamiento que pueden afectar a su desarrollo
- PublicationEmbargoLa responsabilidad tributaria del artículo 42.2.a) LGT de los menores de edad como receptores de donaciones procedentes de entornos familiares: Revisión de la doctrina establecida por la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Supremo. Estudio del canon subjetivo. Propuestas de reforma(Aranzadi La Ley, 2025-10) Marcos Cardona, Marta; Derecho Financiero, Internacional y ProcesalThe ruling of the Supreme Court of March 25, 2021, established as case law that minors cannot be held jointly liable for collaborating in the concealment or transfer of assets carried out by their legal representatives, as they lack the capacity to act and are legally exempt from liability. This doctrine is based on the fact that Article 42.2.a) of the General Tax Law (LGT) requires intent or fault, elements that are incompatible with the legal status of minors. However, this study challenges that reasoning, proposing that the debate should focus on the intentional element rather than legal capacity. After an extensive analysis of the subjective criteria for this liability, the study examines whether a minor can have fraudulent awareness and intent, and from what age or level of maturity it would be reasonable to attribute responsibility. It also explores the potential tax liability of the minor’s legal representative, as well as the exercise of civil actions by the Tax Administration to protect public credit.
- PublicationOpen AccessPantallas y menores a debate : propuestas y estrategias para ofrecer una respuesta educativa desde los hogares(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2024) Gutiérrez Porlán, IsabelEl uso de las pantallas por parte delos menores es un tema que preocupa a las familias que muchas veces no saben cómo abordar su integración en los hogares. En la actualidad nos encontramos con un movimiento de padres y madres que piden la eliminación de las pantallas en los centros educativos y ya son muchas las comunidades que han empezado a implementar medidas al respecto. Además de plantear esta situación, en este artículo se presentan evidencias actuales sobre la relación que existe entre el uso de las pantallas y menores y se ofrecen estrategias y propuestas para ayudar a las familias en este proceso. Aun siendo conscientes de los grandes problemas de conciliación que hay en nuestro contexto, la realidad es que la tecnología debe contemplarse como un elemento más en los hogares y el acompañamiento de las familias a sus hijos e hijas es la pieza clave de esta integración. Se concluye el artículo con una aproximación al contenido del número que incluye investigaciones sobre tecnologías digitales en Educación Superior, diseño y validación de modelos y un estudio teórico sobre el uso de ChatGPT en educación.
- PublicationRestrictedPerception of sex in the attitude-behavior relationship in school violence. A qualitative study(Elsevier, 2022-06-03) Pina, David; Marín Talón, María Catalina; Pagán Escribano, María; Cormos, Lucía Simina; Ruiz Hernández, José Antonio; Godoy Fernández, Carmen; Psiquiatría y Psicología SocialSchool violence is currently a focus of social alarm that generates special interest in research, given its significant impact on the personal, social, school and family environments of children and adolescents. With regard to the prevention and intervention of this social phenomenon, the study of attitudes associated with violent behavior in the school context has been described as an important variable. This study aims to explore attitudes towards school violence, associated behaviors and the influence that the perceived sex could have on this relationship. The sample studied consists of 96 participants from Spanish Elementary Education and Compulsory Secondary Education schools. Through focus groups and thematic analysis of the data, a qualitative study of attitudes associated with violent behavior due to sex is carried out. Seven groups of attitudes were identified: a) associated with gender stereotypes; b) towards Intimate partner violence; c) as a form of attraction; d) as a way to socialize; e) as a way to increase self-esteem; f) as a form of fun, and g) when it is perceived as legitimate. These results could serve as a basis for the creation of evaluation instruments, as well as for the design of prevention and psychological intervention plans based on attitude modification.
- PublicationOpen AccessReflexiones jurídicas sobre el asociacionismo juvenil. A partir de la tesis de Francisco Manuel Reverte Martínez: " El derecho fundamental de asociación como instrumento de cambio social: las asociaciones juveniles, Universidad de Murcia, 2016.(Consejo de la Juventud de Extremadura, 2017-01-31) Hernández Díez, Enrique; Reverte Martínez, Francisco Manuel; Derecho CivilLa tesis de Francisco Manuel Reverte Martínez es el primer análisis español profundo sobre el Derecho de asociación entre los jóvenes (de 14 a 30 años). El Derecho español es original en este ámbito porque reconoce una amplia capacidad de obrar a los menores de edad, permitiéndoles crear, liderar y participar de forma autónoma en asociaciones con pleno reconocimiento jurídico. Estas asociaciones son un poderoso instrumento de cambio social, puesto que canalizan la voluntad de los jóvenes de participar en la vida social, económica, política y cultural, y transformarla. El desarrollo orgánico del derecho fundamental de asociación en España obliga a reconocer amplias libertades en este ámbito a los jóvenes de 14 a 17 años, y refuerza el principio jurídico de limitación restrictiva de la capacidad de obrar a los menores de edad.