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    Publication
    Open Access
    Autoestima e inmigración. El tema de los alumnos pontios, de la ex Unión Soviética
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2006) Tsaparli-Kitsara, Anastasia; Kaseris, Marios
    El presente artículo versa sobre un estudio comparativo entre la población de los Pontios y la población nativa de Grecia. El objeto de esta investigación es comprobar si existen diferencias entre el reconocimiento propio y la imagen de sí mismos que tienen los alumnos de sexto curso de educación primaria. Dado que los Pontios son una minoría, el estudio se basa en la hipótesis de que la imagen de sí mismos que tienen los alumnos Pontios será inferior a la que tienen los alumnos griegos nativos. Lo que hace interesante este estudio es que, por una parte, este grupo no ha sido todavía investigado, y, por otra, se trata de un grupo de repatriados. Los Pontios son griegos cuyos antepasados vivían en el área del Ponto Euxino (hoy mar Negro) desde el año 700 antes de Cristo. Después de 1916, en nuestra era moderna, emigraron al interior de la ex Unión Soviética, y a partir de 1986 volvieron a la madre patria, Grecia. Los Pontios son un grupo social que comparte numerosos aspectos culturales comunes con los griegos, así como la misma religión. Se consideran a sí mismos griegos.
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    Publication
    Open Access
    Marginalisation and gender inequalities of African minorities in need of legal protection.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2025) Donard Njodzela, Kome; Sin departamento asociado
    La discriminación y la desigualdad por motivos de género afectan significativamente la vida de los niños en África. Las normas sociales a menudo privilegian a los niños sobre las niñas en diversos aspectos de la vida, creando un vínculo claro entre el sexo de un niño y su capacidad para realizar sus derechos y oportunidades de acceso. Esta disparidad es más pronunciada durante la adolescencia, cuando muchas niñas se enfrentan a las amenazas del matrimonio temprano, el embarazo adolescente y el abuso doméstico, lo que las pone en riesgo de abandonar la escuela. Las políticas de desigualdad entre los géneros se dirigen predominantemente a las niñas y las mujeres jóvenes, exacerbando los desafíos a los que se enfrentan. Los políticos y las autoridades tradicionales a menudo refuerzan estas desigualdades, creando obstáculos adicionales para las mujeres y las niñas y afectando también a los niños y los hombres.

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