Browsing by Subject "Metodología de enseñanza"

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Cuestionario sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Infantil y Primaria según el profesorado (CABPEIP).
    (2018-11-21) Cascales Martínez, Antonia; Carrillo García, María Encarnación; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
    Cuestionario sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Infantil y Primaria según el profesorado.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Interpensamiento histórico: influencia de diferentes tareas de representación
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Montanero, Manuel; Lucero, Manuel; Amante, Cristina; Sin departamento asociado
    En este estudio se examinan los componentes del pensamiento histórico que se ponen de manifiesto en tareas de representación y discusión entre iguales en Educación Secundaria. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a dos condiciones: la compleción colaborativa de mapas conceptuales y la escritura colaborativa de resúmenes a partir de un texto sobre el Imperialismo colonial. Se analizaron un total de 1788 enunciados, verbalizados durante las actividades de discusión entre iguales, así como los resultados de una prueba de razonamiento histórico y otra de recuerdo. La discusión sobre los mapas conceptuales generó un mayor porcentaje de enunciados verbales centrados en el razonamiento histórico, sobre todo en la explicación causal del fenómeno, así como un mayor número de conceptos sustantivos y metaconceptos; mientras que en la condición de resúmenes se registraron más mensajes relacionados con la contextualización histórica del contenido. Además, los mapas conceptuales colaborativos generaron mejores resultados de aprendizaje.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Metodología de enseñanza en centros eficaces de la Comunidad Autónoma del País Vasco
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) Bartau Rojas, Isabel; Azpilaga Larrea, Verónica; Joaristi Olariaga, Luis M.
    El objetivo de este trabajo es analizar la metodología de enseñanza en centros educativos de alto nivel de eficacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Mediante procedimientos estadísticos de regresión multinivel, se seleccionaron 32 centros que cumplían el los criterios para considerarlos de “alto valor añadido”. En la segunda fase cualitativa se realizaron 90 entrevistas a profesorado de equipos directivos, de la Inspección y de los Centros de Apoyo a la Formación e Innovación Educativa y se procedió a la identificación de las buenas prácticas en éste área. Si bien la metodología de enseñanza se considera un factor clave de la eficacia escolar, no se ha encontrado que destaque una metodología en particular en función de las características de estos centros. Destacan innovaciones en diversas áreas (Lenguas, Matemáticas y Transversales) y metodologías propias que llevan tiempo perfeccionando y adecuando a las necesidades del alumnado y del centro (trabajo en grupos, el aprendizaje cooperativo, la metodología basada en competencias o por proyectos, entre otras) y la mitad de los centros utilizan las TICs como recurso didáctico.