Browsing by Subject "Logical framework approach"

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    Cycle tourism in rural areas: promoting a rail trail network in Andalusia, Spain
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) González Relaño, Reyes; Ventura Fernández, Jesús; Contreras Cabrera, Gustavo
    Rail trails are non-motorised routes resulting from the conversion of disused railway lines, geared towards cycle tourism and other leisure activities. This paper seeks to highlight the potentialities and shortcomings of rail trails in Andalusia. A diagnosis is made through a SWOT matrix, with information from the management bodies and a coherent planning is applied. The results enable proposals intended to remedy the shortcomings detected and create an effective rail trail network in Andalusia, managed in a coordinated fashion and internationally comparable with regard to public usage.
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    La figura del profesor como agente de cambio en la configuración de la competencia emprendedora
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2016) Torre Cruz, Tamara de la; Rico, Isabel Luis; Escolar Llamazares, Camino; Palmero Cámara, Carmen; Jiménez Eguizábal, Alfredo
    Antecedentes: En los últimos años es constatable la preocupación de economistas, sociólogos y pedagogos por explicar las interacciones entre educación y emprendimiento. Ambos elementos conforman un binomio indisoluble, convertido en fórmula para lograr un conocimiento que permita al emprendedor desarrollar iniciativas que contribuyan a la creación de empresas y, por tanto, a la prosperidad social y económica. Objetivo: Poner en valor la formación del profesorado como componente humano fundamental en el ecosistema empresarial, y revalorizar el papel de la educación en la formación de competencias emprendedoras. Método: Se utiliza un paradigma cualitativo, que permite explorar y describir el fenómeno de interés y la obtención de información para establecer configuraciones teóricas. Concretamente, se ha partido del Enfoque del Marco Lógico. Conclusiones: En este proceso de cambio se sitúa como figura clave al profesor, ya que el éxito de los futuros emprendedores está ligado a la capacidad y conocimientos que sus docentes posean e impartan como componente fundamental en el complejo entramado del ecosistema empresarial.