Browsing by Subject "Linguistic norm"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Academias de la lengua española frente a guías de lenguaje no sexista: un problema de delimitación de competencias
    (Universidad de Murcia, Editum, 2019) Cabello Pino, Manuel
    En los últimos años en E spaña se ha debatido mucho sobre la cuestión del sexismo lingüístico y sobre hasta qué punto es conveniente o no impulsar lo que se ha denominado un lenguaje inclusivo . A lo largo de este artículo se mostrará como en el fondo de este debate lo que subyace es una disputa por la supremacía sobre la lengua española y sus hablantes , motivado por el conflicto de competencias entre academias de la lengua por un lado e instituciones político - sociales encaminadas a la política y planificación lingüísticas que se si rven de guías y manuales de estilo por el otro. Tanto las unas como las otras cumplen una determinada función, aunque en los últimos años gran parte de la sociedad no haya tenido claro cuál es esta verdaderamente. Esta ince r tidumbre no ha hecho más que gen erar confusión entre los propios hablantes a la hora de afrontar el problema del sexismo lingüístico.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Una propuesta de aplicación de la tricotomía “sistema, norma y habla” a la tipología de transcripciones del plano fónico
    (2018-02-27) Ramírez Quesada, Estrella
    Este artículo se centra en ofrecer una tipología de las transcripciones del plano fónico atendiendo a la tricotomía “sistema, norma y habla” establecida por E. Coseriu. Así, observamos en primer lugar las bases sobre las que se sustenta esta distinción triple, también en relación con el plano fónico, como modo de superación de la dicotomía lengua/habla. Seguidamente, señalamos algu- nas ideas que, en el ámbito de la fonología y la fonética, se han ofrecido también en esta dirección. Llegamos así a vincular la tipología de transcripciones con las instancias delimitadas por Coseriu, como alternativa a las distinciones tradicionales –transcripciones ancha, estrecha y semiestrecha–, que han tenido una desigual aplicación en los estudios del español.