Browsing by Subject "Leadership self-efficacy"

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    The influence of perceived role ambiguity and school leadership prototypes on teachers’ anxiety about school leadership: The mediating role of leadership self-efficacy
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025-05) Ayyıldız, Pınar; Fidan, Tuncer; Duyar, İbrahim; Arastaman, Gökhan; Kurt, Türker
    El propósito del presente estudio fue examinar la influencia de la ambigüedad de roles percibida y los prototipos de liderazgo escolar en la ansiedad de los docentes por ocupar puestos de liderazgo escolar. También investigamos el papel mediador de las creencias de autoeficacia en el lide-razgo de los docentes. En este estudio correlacional transversal participó una muestra aleatoria de 390 docentes. Se emplearon estadísticas multiva-riadas y modelos de ecuaciones estructurales para analizar la supuesta rela-ción directa e indirecta entre las variables del estudio. Los hallazgos demos-traron que, si bien la ambigüedad percibida en el rol aumentaba significati-vamente la ansiedad de los docentes sobre la búsqueda de liderazgo escolar, los prototipos de liderazgo escolar la disminuían. La autoeficacia del lide-razgo medió parcialmente las relaciones entre los prototipos de liderazgo y la ansiedad de los docentes por perseguir el liderazgo escolar. Los hallazgos del estudio contribuirían al desarrollo de políticas que alivien la influencia adversa de los factores que contribuyen a la renuencia de los docentes a desempeñar roles de liderazgo y promoverían sus decisiones para hacerlo.