DigitalUM :: Browsing by Subject "Interactividad cognitiva"

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Open Access
Weblogs para la enseñanza-aprendizaje
(Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECyT), 2009-06-29) Amorós Poveda, Lucía; Didáctica y Organización Escolar
Se atiende a los weblog como recurso a utilizar dentro de contextos de enseñanza-aprendizaje utilizando las bases del trabajo en colaboración como metodología y las competencias que ofrecen modelos de enseñanza relacionados. Los weblogs favorecen espacios para el intercambio de ideas (interactividad cognitiva o webness) y resulta una herramienta sencilla con características importantes desde el punto de vista comunicativo en tanto que medio de comunicación tan sencillo como artificialmente natural. Ofrece información personal a muchos y permite la retroalimentación abriendo un espacio de lo íntimo hacia la colectividad. ------------