Browsing by Subject "Instrumental study"

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    Development and psychometric testing of the non-technical skills scale in medical and surgical hospital units for nursing students
    (Elsevier, 2023-01-20) Leal Costa, César; Carrasco Guirao, José Jorge; Díaz Egea, José Luis; Ramos Morcillo, Antonio Jesús; Ruzafa Martínez, María; Suarez Cortés, María; Jiménez Ruiz, Ismael; Adánez Martínez, María de Gracia; Enfermería
    Objective: To develop and validate a tool to assess the non-technical skills of medical and surgical hospital units undergraduate nursing students. Background: In the area of healthcare, non-technical skills complement technical ones, and contribute to patient safety. High-fidelity simulation is an ideal resource for working on these skills. Thus, evaluation instruments are needed to understand the efficiency of this methodology. Although many evaluation instruments already exist, none measure non-technical skills of undergraduate nursing students in medical and surgical hospital units. Design: An instrumental study design was employed. Methods: Two-phases were used to develop and validate the scale: 1) Scale development. A group of experts defined the dimensions and components. Afterwards, the content was validated by experts, and a pilot study was conducted with undergraduate Nursing students. 2) Analysis of the psychometric properties of the scale. A total of 393 students were evaluated in high-fidelity simulation scenarios by three evaluators, through the use of the Non-Technical Skills in Medical and Surgical Hospital Units (NTS-Nursing) Scale. Results: The content validity indexes were adequate for the total of the items and the total of the scale. The statistical descriptors of the items, the internal structure, and the reliability (internal consistency and interevaluator reliability) were analyzed, as well as the external evidence of validity, with adequate values obtained. Conclusion: The NTS-Nursing scale is a valid and reliable instrument. Its structure of 10 items makes its use fast and easy.
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    Propiedades psicométricas del cuestionario de percepción de justicia en la lectura de la prensa deportiva
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017) Viciana, J.; Mayorga-Vega, Daniel; Blanco Vega, H.
    Introducción. El presente estudio analiza las propiedades psico- métricas del cuestionario de percepción de justicia en la lectura de la pren- sa deportiva. Apoyados en la teoría organizacional del ámbito del trabajo (Greenberg, 1987) y en el cuestionario de percepción de justicia de Colquitt (2001), se adaptaron los conceptos al ámbito de la prensa deportiva, dado que no existen instrumentos que midan la influencia de la lectura de la prensa deportiva sobre la percepción de justicia de los lectores. Método. La muestra se compuso de 220 participantes, 166 hombres y 54 mujeres, con edades de 20,72 ± 3,08 años (18-41 años). Se realizaron análisis factoriales exploratorio y confirmatorio para analizar la estructura factorial del cues- tionario con dos submuestras divididas aleatoriamente. Resultados. Los resultados mostraron la viabilidad y adecuación de una estructura con tres factores (justicia informacional, justicia interpersonal, justicia distributiva) con adecuados índices de ajuste de validez y fiabilidad, mostrando eviden- cias consistentes de la estructura factorial obtenida. Discusión. Disponer de un instrumento válido para medir la percepción de justicia que origina la lectura de la prensa deportiva en los lectores podrá en el futuro originar lí- neas de investigación de gran interés social y científico. Estas líneas podrán abrir nuevos conocimientos en la psicología del deporte que nos permitan actuar de modo más adecuado en el tratamiento de los eventos deportivos mediáticos.
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    Psychometric properties of the influences on planning decision-making in physical education questionnaire (CIPEF)
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015) Viciana-Ramírez, Jesus; Blanco Vega, Humberto; Mayorga-Vega, Daniel
    ABSTRACT: Introduction. =e present study analyzes the psychometric properties of the In"uences on the Planning Decision-Making in Physical Education Questionnaire (CIPEF). Literature had contributed instruments for measuring beliefs and value orientations toward Physical Education, but there are no instruments that measure the in"uence of speci$c factors on teachers’ decision-making when planning Physical Education. Method. =e sample consisted of 335 Andalusian teachers (238 men and 97 women, average age = 29.85 ± 10.94 years). Exploratory and con$rmatory analyses were conducted in order to analyze the factorial structure of the questionnaire. Results. =e results showed the viability and adequacy of an eight-factor structure (curriculum standards, preservice training, physical environment, teaching experiences, physical activities experiences, socialization by other teachers, material and equipment, and level of preparation in the subject matters) with adequate $t indices of reliability and validity, and showing strong evidences of stability of the obtained factorial structure. Discussion. =is instrument could be used in the analysis of teachers’ planning decision-making, which has been studied mainly through qualitative approaches up till now. Further research is recommended in order to corroborate these findings.
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    Psychometric properties of the Spanish version of the Protective Factors of Resilience Scale (PFRS)
    (Universidad de Murcia, 2020) León Zarceño, Eva; Neipp, Mª del Carmen; Núñez Núñez, Rosa María
    Antecedentes: La resiliencia es la capacidad que tienen un individuo de recuperarse de las dificultades; la mayoría de las personas pueden recuperarse de forma óptima y adaptarse a eventos estresante a través de factores protectores. No existe, en español una medida válida y fiable de resiliencia que incluya tanto factores protectores interno como externos. El objetivo del estudio fue adaptar la escala Protective Factors of Resilience Scale al español y analizar sus propiedades psicométricas. Método: La esca la fue traducida y adaptada al español y posteriormente se realizaron dos estudios para analizar sus propiedades psicométricas en dos muestras (personas sanas y con enfermedades crónicas). Los cuestionarios se enviaron por diferentes vías: email, Facebook y Whatsapp, 442 adultos completaron to dos los cuestionarios. La muestra estuvo compuesta por 352 personas sanas y 90 con enfermedades crónicas. Resultados: En ambas muestras, los análisis de factores confirmatorios confirmaron la estructura de la escala, mostrando que la versión española estaba compuesta de tres factores. Las puntuaciones totales de la escala y de las subescalas mostraron una fiabilidad adecuada. La validez concurrente también se confirmó; la escala estuvo relacionada positivamente con diferentes medidas. Conclusión: Por tanto, la versión española de la escala es un instrumento fiable y válido para evaluar factores protectores (internos y externos) de la resiliencia tanto para población general como para personas con enfermedades crónicas.