Browsing by Subject "Impresión 3D"

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    Análisis mediante geomática de tres retablos barrocos en el sureste español: la singularidad de un patrimonio religioso de interés turístico
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Peña Velasco, Concepción de la; García León, Josefina; Riquelme Gómez, María de los Ángeles
    La documentación gráfica aportada por las nuevas tecnologías posee un enorme potencial para la investigación, docencia y difusión, que, en este caso, se ha aplicado a tres retablos del siglo XVIII, con categoría de BIC. Se ha realizado una modelización con Fotogrametría y Láser escáner. Los resultados, interpretados y debatidos por profesionales diversos, proporcionan información útil para el estudio del bien y permiten afrontar actuaciones de conservación y sensibilización patrimonial y plantear acciones destinadas a personas con discapacidad. Se hace un análisis comparativo y se reflexiona sobre la divulgación óptima como recurso turístico a partir de la documentación y análisis efectuados.
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    Impacto de la impresión 3D en el aprendizaje de estudiantes de medicina: una revisión sistemática.
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2024) Zelada Espejo, Mario Ignacio; Segura Beltrán, Francis; Margas Cavieres, Fabrizzio; Rojas Pino, Marco
    El uso de la impresión 3D se ha difundido en diversas áreas, incluyendo la enseñanza de la medicina, desde su apoyo para el estudio de anatomía humana hasta en el entrenamientos de técnicas quirúrgicas dado los beneficios del aprendizaje por “Hands-On-Learning”. El objetivo de la presente investigación es esclarecer el impacto de la impresión 3D sobre el aprendizaje de estudiantes de medicina, así como determinar en qué áreas de su currículum ha sido implementada. Para ello, se realizó una revisión sistemática de la literatura disponible. Las bases de datos usadas fueron PubMed, CINAHL, PsycINFO, ERIC, Web of Science y SCOPUS, usandolos siguientes 4 conceptos: “3D Printing” AND “Medical Education” AND “Outcome ofEducation” AND “Higher Education”. Se consideraron publicaciones en inglés y español. Seidentificaron 3.326 estudios hasta Octubre 2023 (705 duplicados). Mediante el protocolo PRISMA2020 y el software COVIDENCE, cuatro autores revisaron los resultados y seleccionaron aquellosacordes a criterios de inclusión y exclusión. 2561 estudios fueron excluidos, identificándose 60estudios para lectura de texto completo. De estos, 34 cumplieron criterios de inclusión propuestos,siendo finalmente revisados y sintetizados por los autores. Entre los hallazgos, se destaca una tendencia a investigar el rol educativo de la impresión 3D en áreas de anatomía, diversas patologías, radiología y simulación. Al comparar la impresión 3D con modelos 2D se evidenció mejores puntuaciones post-intervención del grupo 3D. En cuanto a modelos cadavéricos,nuevamente la impresión 3D muestra mejores resultados en aprendizaje anatómico, aunque también hubo estudios que no evidenciaron diferencias significativas, sin embargo, ninguno reportó inferioridad de la impresión 3D como herramienta didáctica. Por último, se encontró un número limitado de estudios sobre su impacto en el aprendizaje a largo plazo. La Impresión 3Devidencia tener un impacto positivo en el aprendizaje en diversas áreas de la formación médica.
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    Muñeco de nieve
    Alonso Ureña, Pedro; Bellas Artes; Facultades,Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Bellas Artes
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    Payaso
    Pedreño Alvarez, Mónica; Bellas Artes; Facultad de Bellas Artes
    Modelo 3D de payaso para impresión en 3D