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Browsing by Subject "Human Rights"

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A língua como resistência e emancipação: CEDUCA DH
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2024) Ribero Rueda, Laura; Da Ros, Pietra; Maceedo, Víctor; Volmer, Lovani
En las últimas dos décadas, Brasil ha experimentado un proceso intenso de emigración e inmigración que ocurre por una variedad de razones. Entre las demandas que surgen de este proceso migratorio, se cita la preocupación en lo que concierne a las garantías de derechos y deberes establecidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos para estos migrantes. Al considerar el lenguaje como un elemento esencial en la mediación entre individuo y cultura, la competencia es un factor clave para la inserción social de los sujetos inmigrantes en el lugar que habitan, porque es a partir de la comunicación que las identidades individuales son expuestas y derechos y deberes son reivindicados. En esa perspectiva, este estudio considera vivencias realizadas en un proyecto universitario de innovación docente que atiende a refugiados e inmigrantes para discutir sobre la importancia del portugués y del arte como aliados en la promoción de acogida, expresión y resistencia de los sujetos, contribuyendo, también, para una sociedad más ecuánime y justa. Las experiencias revelan que el entorno de enseñanza-aprendizaje contribuyó al desarrollo de la emancipación y, así, de la resistencia de los participantes, además de haber auxiliado en la búsqueda de la autoexpresión en el nuevo idioma.
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Ciudadanía, universidad y Derechos Humanos
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2011) Benito Martínez, Juan
Hablar de pedagogía de la sociedad civil a favor de los derechos humanos desde la Universidad supone evaluar sus auténticas posibilidades de educar en la ciudadanía democrática, de puertas adentro y de puertas afuera, mediante la transformación del propio currículum y el diseño de proyectos estratégicos en asociación directa con los agentes comunitarios. Es claro que el desarrollo pleno de las sociedades democráticas requiere, inexorablemente, ciudadanos con valores éticos, responsabilidad social y competencias cívicas, con la plena conciencia de los problemas culturales, ambientales y sociales que nos afectan. En este ambicioso reto, las universidades deben ser entes creadores de cultura, espacios para la participación y motor de innovación.
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Derechos humanos, trabajo social y sinhogarismo. Enfoque práctico desde un modelo participativo- creativo con personas sin hogar
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) MUÑOZ BELLERIN, MANUEL; CORDERO RAMOS, NURIA
Para colectivos inscritos en fenómenos de exclusión como es el caso de las personas sin hogar, la abstracción de los derechos humanos resulta un hándicap que refuerza más el ostracismo. Siendo un fenómeno que está presente en las sociedades modernas, el sinhogarismo requiere de medidas que apoyen cambios en las actitudes y relaciones sociales, haciendo frente a la separación discriminatoria ente unos y otros. El trabajo social es una disciplina asentada en los principios de los derechos humanos. Tanto su trayectoria histórica, como la fundamentación ética y metodológica, le confieren un papel importante en la práctica de estos derechos. Una práctica que requiere modelos participativos que impliquen más a los protagonistas. A partir de la experiencia con personas sin hogar, en el presente artículo, se propone un ejemplo de acción social desde la metodología interdisciplinaria del teatro con el trabajo social. Una metodología que está encaminada a la recuperación identitaria de los sujetos en la apropiación de los derechos humanos como objeto material.
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Enfoque de Derechos Humanos en la atención obstétrica y el parto
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2024) Paricio del Castillo, Rocío; Cano Linares, María de los Ángeles
Pese a la controversia generada por el uso del término “violencia obstétrica”, la existencia de prácticas inadecuadas durante la atención al parto hace necesario priorizar un enfoque basado en los derechos humanos para evitar el maltrato y la violencia contra la mujer en los servicios de salud reproductiva. La violencia obstétrica tiene graves repercusiones que no son, ni remotamente, males menores, puesto que comprometen la salud física y mental materna, su vinculación afectiva con su bebé, y el bienestar afectivo de éste, así como, en última instancia su desarrollo físico, emocional y social.
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Escuela Pública y Proyecto Roma. Dadme una escuela y cambiaré el mundo
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2016) López Melero, Miguel; Mancila, Iulia; Sole García, Caterí
Este trabajo pone de manifiesto las condiciones que debe reunir una escuela pública para cumplir el valor de lo público. Por eso, hablar de escuela pública es hablar de justicia social y de equidad en educación, y de una escuela de calidad para todos y todas. Hoy en día en la escuela publica es necesario y urgente reflexionar y hacer cambios didácticos en el papel del docente, en el discente y en el currículum. En coherencia con ello, se presenta el Proyecto Roma como modelo educativo y de investigación alternativo que cumple con los Derechos Humanos y busca la mejora de la escuela pública.
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Interessi geopolitici e Diritti Umani
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2024) Gentilucci, Catia Eliana
Recenti studi e l’evidenza delle relazioni internazionali mostrano come vi sia un divario tra le intenzioni delle organizzazioni internazionali nel contrastare le discri-minazioni e nel sostenere i diritti inviolabili delle persone e l’effettiva applicazione di tali propositi. Ciò è dovuto al fatto che la tutela dei dirittiumani nell'ordinamentointerna-zionaleavviene mediante strumenti giuridicamente non vincolanti, come la conven-zione dell’ONU sui Diritti fondamentali delle persone, che vincolano solo formalmente gli stati che per loro convenienza li hanno ratificati.In questo articolo si vuole sostenere la tesi che anche nella geopolitica gli interessi economici prevalgono sul rispetto dei di-ritti delle persone. Nell’ambito di questa riflessione inizieremo con alcuni concetti: persona e individuo, crescita, progresso e sviluppo, diritti delle persone e discrimina-zioni.
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El maestro visto por sus discípulos: Segundo Montes, sociólogo y defensor de los derechos humanos en El Salvador.
(2019-04-15) Jiménez Gutiérrez, Arancha
El artículo esboza un retrato del sociólogo y defensor de los Derechos Humanos Segundo Montes, jesuita vallisoletano asentado en El Salvador y asesinado el 16 de noviembre de 1989 en la Universidad Centroamericana ‘José Simeón Cañas’ junto a otros cinco hermanos de la Compañía de Jesús y dos trabajadoras. Figura imprescindible en la comprensión del ámbito de la defensa de los Derechos Humanos en El Salvador, muy especialmente durante la guerra civil que asoló el país, Montes fue docente e investigador, además de sacerdote. A punto de cumplirse 30 años de su asesinato, en este trabajo se analiza su figura y se resaltan la relevancia e innovación de sus investigaciones en el contexto de la realidad salvadoreña del siglo XX. Para ello, se parte de los testimonios de muchos de sus discípulos, de algunos colegas, de refugiados que conoció y asistió durante la guerra y de miembros de su comunidad parroquial.
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Modelo de Utilidad para Mejora Social con Responsabilidad Social Estratégica. Un enfoque inclusivo desde el Trabajo Social
(Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2025) Ávila Zárate, Lydia del Carmen; Rocha Valero, María Angélica; Rangel Moya, Jorge Carlos; Sin departamento asociado
This comparative and documentary research proposes an initial systemic tool: the Utility Model for Social Improvement with Strategic Social Responsibility, framed from the professional prac tice of Social Work. In current organizational contexts, social workers face the ongoing challenge of designing interventions grounded in regulatory frameworks, international standards, and inclusive, systemic models. The proposed model aims to facilitate professional interventions related to organi zational social development by aligning national regulatory compliance—such as the Official Mexican Standards—with internationally recommended frameworks, including those from the International La bour Organization (ILO), ISO 26000 guidance on social responsibility, ISO 31000 on risk management, and the 17 Sustainable Development Goals of the United Nations. Through normative analysis and the use of comparative tables, the model demonstrates how legal mandates and voluntary international standards can converge into a single strategic framework. This integration promotes ethical, inclu sive, and transformative decision-making processes within public, private, and social organizations. Moreover, the model positions Social Work as a key actor in promoting labor human rights, collective well-being, and socially valuable outcomes. It also introduces the concept of “social license to operate” as an ethical foundation for organizations to gain legitimacy and trust within society. The proposal offers flexibility in application, allowing the substitution of national regulations or human rights focus according to the organization’s context and objectives. It provides a practical, adaptable, and systemic tool to align operational strategies with ethical commitments and sustainable development.
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Moral y Derecho en el Siglo XXI
(2020) Mateos Martínez, J.; Fundamentos del Orden Jurídico y Constitucional
Uno de los mayores dilemas de la Filosofía del Derecho se encuentra en el contenido moral de la ley. Durante siglos, centenares de autores han discutido sobre si la ley debe tener necesariamente un determinado contenido axiológico para ser válida, así como sobre la naturaleza de tal contenido, o si por el contrario basta con que sea aprobada por los cauces legalmente previstos para su validez. En la presente obra examinaremos la cuestión con base en el pensamiento de los más prominentes filósofos del derecho de la actualidad. One of the greatest dilemmas of the Philosophy of Law is found in the moral content of the law. For centuries, hundreds of authors have discussed whether the law must necessarily have a certain axiological content to be valid, as well as the nature of such content, or whether it is enough for it to be approved by the legally established channels for its validity. In the present work we will examine the question based on the thinking of the most prominent philosophers of law today.
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Personas Transexuales que ejercen la prostitución en la Región de Murcia (PTEP) Un estudio sobre exclusión, necesidades y oportunidades de inclusión
(2025) Gómez Prada, Hernando Carlos; Bote Díaz, Marcos Alonso; Sociología; Facultades de la UMU::Facultad de Economía y Empresa
This article is based on qualitative research carried out by the Sociology Department of the University of Murcia and the Oblatas Programme, focusing on the needs of transgender people in prostitution (TPEP) in the Region of Murcia. Through in-depth interviews with 18 TPEPs and 10 professionals from the fields of social work, health, security and administration, their life trajectories, living conditions, experiences of exclusion and expectations for the future are explored. The results reveal situations marked by multiple discrimination - transphobia, racism, stigmatisation of sex work - that severely limit access to fundamental rights such as employment, health and housing. The analysis, from an intersectional perspective, allows us to understand how these forms of exclusion are structurally articulated. Based on the findings, measures aimed at the effective inclusion and institutional recognition of trans identities in contexts of prostitution are proposed. The article proposes the need for more innovative social policies and practices, capable of responding to diversity with transformative strategies that recognise difference not as a problem, but as an opportunity to build a more equitable and inclusive society.
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Políticas y medidas contra la pobreza energética ¿a quién le corresponde?
(2017-11-01) Raya Diez, Esther; Gómez Pérez, Melchor
La pobreza energética es una de las múltiples caras de la pobreza. No siempre visible y no suficientemente conocida. Los datos del Consejo Económico y Social son suficientemente contundentes al afirmar que este tipo de pobreza afecta ya a 54 millones de personas en la Unión Europea. España es el cuarto país de la UE con más personas en tal situación, en 2012 se estimaba que ascendía a 7 millones. Y la Organización Mundial de la Salud advierte de los riesgos para la salud de la misma, entre la que se incluyen muertes prematuras o problemas de salud mental entre otros.En el presente trabajo se proponen diferentes medidas de actuación orientadas a la reducción de la pobreza energética. Por un lado se presentan medidas de tipo informativo, y por otro lado medidas de financiación a la inversión en soluciones definitivas, que permiten combatir el problema a medio y largo plazo. Se valora su alcance desde un enfoque de derechos humanos.
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Prácticas activistas en la formación docente a través de la creación de fotolibros
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2024) Mesías-Lema, José María; Álvarez-Barrio, Carla; Sabela, Eiriz; López-Ganet, Tiffany
El presente artículo tiene como objetivo indagar sobre las concepciones previas de docentes en formación acerca de los derechos de la infancia a través de la fotografía. Para ello, se ha empleado una metodología mixta basada en la investigación educativa basada en las artes y en la antropología visual. Los instrumentos de obtención de datos, así como de creación artística han sido fotografías, fotolibros e instalación. El tipo de imágenes empleadas responden a una búsqueda visual a través de los diferentes medios de comunicación que tratan el actual conflicto en Ucrania. La selección e intervención de estas imágenes huye de la estetización de la tragedia como concienciación social que, habitualmente, utiliza a la infancia desde una narrativa de la vulnerabilidad y desesperación. Por el contrario, hemos trabajado desde una perspectiva de la dignidad, respetuosa con los derechos de la infancia. Nuestra hipótesis de partida pretende activar un pensamiento crítico en la formación docente sobre el lenguaje visual y el uso de la imagen a través de la creación de fotolibros. Los resultados constituyen objetos artísticos creados por las maestras y maestros en formación como prácticas activistas de su pensamiento. A través del proceso creativo y de los artefactos realizados, se ha hecho un análisis cualitativo del pensamiento visual acerca de este conflicto bélico.
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The right to migrate: a matter of freedom or justice?
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Niño Arnaiz, Borja; Sin departamento asociado
This paper investigates one of the central questions in the ethics of migration: is migration a matter of freedom or justice? The former claims that it is a human right, whereas the latter defends a remedial right to immigrate as a way to meet the requirements of global distributive justice. These arguments seem to enter into an intractable contradiction. On the one hand, if freedom of movement is a human right, it should not be subordinated to the maximization of justice. On the other hand, in a non-ideal world an open-borders policy would be of little help in the assignment of priorities, and its redistributive effects would be suboptimal. The solution, I will argue, lies in a package of global redistributive measures. More open borders now can bring us closer to justice, and only then would immigration make sense as a human right.
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El Tribunal Europeo de Derechos Humanos ante la violencia contra la mujer.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Carretero Sanjuan, Maite
El Tribunal Europeo de Derechos Humanos (TEDH), como máxima autoridad para la garantía de los derechos humanos y libertades fundamentales en Europa, tiene como finalidad específica la de garantizar el cumplimiento del Convenio Europeo de Protección de los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales (CEDH), firmado en Roma, el 4 de noviembre de 1950. Si bien este texto, en sí, no contiene una regulación de específica protección para los casos de violencia de género y otros tipos de violencia contra la mujer, la casuística es perfectamente encuadrable en su contenido y, por ende, enjuiciable por este Tribunal. Y ello, precisamente, por el encaje de este tipo de violencia en el artículo 3 del CEDH, a cuyo tenor: “Nadie podrá ser sometido a tortura ni a penas o tratos inhumanos o degradantes”. En este sentido se pronuncia la Sentencia Opuz vs. Turquía, de 9 de junio de 2009, que conlleva la condena, por primera vez en la historia del TEDH, de un Estado parte por violencia doméstica y malos tratos.

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