Browsing by Subject "Healthy environment"

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    Entornos educativos saludables de los estudiantes universitarios de enfermería
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2015) Fabiana Gómez, Patricia; Cometto, Mª Cristina; Cerino, Sandra
    Introducción: La presente investigación tuvo como objetivo determinar los entornos de estudio y aprendizaje que poseen los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba.Material y método:Estudio observacional-analítico, período 2011. Universo, estudiantes que cursan la licenciatura. Muestraestratificada, aleatoria.Técnica encuesta auto administrada. Fuente primaria. Resultados: La población estuvo compuesta por 290 alumnos, el 46% poseen entre 18 y 25 años, el 44% entre 26 y 40; 83% mujeres; 68% solteros; el 76% convive con la familia, yel 69% posee familiares a cargo; el 56% trabaja y el 44% recibe ayuda de los padres o beca.Al analizar el entorno en la dimensión organización y gestión, en la facilitación de materiales, se destaca su disponibilidad en más del 70%. En la planta física el 50% respondieron que no es adecuada. Los alumnos reciben apoyo en sus distintas variantes pedagógicas un 75%. En la planificación de cátedras el 78% que no existe. El 52% respondió que la conducción en el período estudiado no demuestra habilidad para lagestión. Con respecto al aspecto vincular académicolos estudiantes no se sienten escuchados en la institución en un 65%, respondiendo que la comunicación entre pares es poco o medianamente colaborativa en un 59%. El 78% de los estudiantes afirman que no existe comunicación entre los dos ciclos. Por último a la dimensión de la participación estudiantilen relación al centro de estudiantes el 92% respondieron que no participan activamente y el 59% afirman que no promueve un entorno saludable.Conclusión:La organización y gestión, y la comunicación son identificadas negativamente. Consideramos que resta diseñar elementos que visibilicen esta problemática como central en la política de gestión académica, para construir estrategias conjuntas de resolución.