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Browsing by Subject "Gender roles"

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Análisis de la corresponsabilidad en los hogares y los cuidados: Una propuesta de intervención socio-educativa
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025) Suberviola Ovejas, Iratxe; Barbed Castrejón, Noelia; Martínez López, Maribel; Álvarez Terán, Remedios; Fernández Guerrero, Olaya
La literatura afirma falta de corresponsabilidad con respecto al reparto de tareas del hogar y de cuidados, siendo los planteamientos socio-educativos que parten de un exhaustivo análisis del contexto, la mejor herramienta para atenuarlo. Este artículo presenta resultados de una investigación cuyo objetivo principal es determinar el grado de responsabilidad-compartida entre parejas españolas en cuanto al reparto de tareas básicas y cuidado de hijos/as. La recogida de datos se realiza a través de un cuestionario ad hoc sometido a un proceso de validez y fiabilidad, con una muestra total de 1022 personas. El análisis de datos combina el estudio descriptivo porcentual y la correlación bivariada. Se obtiene diferencia significativa en el grado de implicación de las mujeres en tareas desarrolladas dentro del hogar y en el cuidado de los/as hijos/as, sin embargo, ellos lo hacen en tareas fuera del domicilio. Uno de los resultados más destacable es la diferente percepción que presentan los géneros sobre el nivel de implicación, siendo los varones los que perciben una mayor corresponsabilidad, poniendo de manifiesto cómo los roles tradicionales de género siguen permeando las estructuras familiares. El documento finaliza con propuestas socio-educativas dirigidas a los diferentes agentes socio-educativos orientados a erradicar esos estereotipos.
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“Be welcome in peace,my son!”Beautiful West and motherhood practicesinCT30-37
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Noria Serrano, Beatriz; Sin departamento asociado
Thispaper analysesthe role of the divine entity Beautiful West in the liturgy CT 30-37, in which she is referred to as the mother of the deceased and examine the maternal practices she is said to perform. To achievethis,each stanza mentioning heris examined, to elucidateher presenceand her relationships with the other actors of the composition. Furthermore, her actions are compared to those attributed to human mothers. The study demonstratesthat Beautiful West’s maternal role was essential in achieving the ultimate purpose of the liturgy and served as both a reflection and an idealised model of motherhood. However, significant ontological distinctions between divine and human mothers highlightBeautiful West’s status as an unattainable symbol, embodying an ideal of motherhood beyond human reach
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Gender roles and mental health in infertile population.
(Wiley, 2023-12-30) Limiñana Gras, Rosa María; Morcillo Pérez, M. Eugenia; Picazo González, Ana; Everaert, Nathalie; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
The objective was to assess the psychological health of men and women with reproductive difficulties, and explore the relationship to gender roles.
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Jugar en igualdad. Análisis de roles de género de los juegos tradicionales en educación infantil: Estudio de caso en una escuela de la Región de Murcia
(Ediciones complutense, 2023) Oliver Rodríguez, Lorena; Alcaraz-Muñoz, Verónica; Calvo García, Llanos; Alonso Roque, José Ignacio; Expresión Plástica, Musical y Dinámica
Este estudio busca analizar los roles de género que surgen en los juegos tradicionales en Educación Infantil. Se han encontrado numerosas investigaciones que confirman que los juegos tradicionales poseen en sí roles de género. Por otro lado, el currículo educativo en Educación Infantil y Educación Primaria indica que el juego tradicional es un buen contenido y recurso pedagógico en educación física, un escenario motor donde se producen relaciones sociales de interés para la formación del niño/a y que permite analizar la perspectiva de género en su desarrollo. Apenas se han encontrado investigaciones de esta índole en la etapa infantil. Por ello, el objetivo principal de esta investigación fue analizar si el alumnado de 5 años denotaba roles de género en juegos tradicionales. Dos aulas de Educación Infantil, 28 niñas y 17 niños, fueron observadas durante la puesta en marcha de juegos tradicionales y, posteriormente, sometidas a entrevistas apoyadas en dibujos. Los resultados indicaron los participantes han comenzado a denotar roles de género en los juegos tradicionales. Dichos resultados sugieren que es necesario tener en cuenta estos resultados por parte de las/os docentes la perspectiva de género al aplicar actividades como los juegos tradicionales.
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Measuring the Gender Gap in Unpaid Care Work in Colombia: A Decomposition Analysis
(Wiley, 2025-10-15) Balalta-Cobo, Sandra; Osorio-Mejía, Aana María; Romero-Olmedo, Gustavo Alfonso; Martínez-Perez, Jorge-Eduardo; Martínez Pérez, Jorge Eduardo; Economía Aplicada
Care work plays a vital role in developing, maintaining and enhancing human capabilities, yielding substantial benefits for both individuals and society. Among the various forms of care work, childcare stands out as one of its most significant determinants. In Colombia, women living in households with dependents—particularly those with children under the age of five—devote considerably more time to care-related activities than men, which limits the opportunities of women for leisure and participation in the labour market. This study aims to identify and measure gender gaps in unpaid care work, with a specific focus on households with children under 5 years of age. Using data from the 2020/2021 Colombian National Time Use Survey (NTUS), gender disparities in the allocation of time across different types of care-related activities are analysed, including indirect care work, direct care work and exclusive care work for young children. The Oaxaca-Blinder decomposition method was employed to assess the gender gap in unpaid care work and the relative contributions of socioeconomic and cultural factors. The results reveal a statistically significant gender gap in unpaid care time. More than half of the gender gap (52% indirect care, 60% direct care and 73% in exclusive care of children under five) can be attributed to observable characteristics such as education, marital status and adherence to traditional gender roles. Furthermore, the findings confirm the persistent gender gap in unpaid care work within Colombian households and highlight the influence of socioeconomic and cultural factors on how care responsibilities are distributed. These results underscore the importance of public policies and educational initiatives aimed at challenging traditional gender roles and promoting more equitable sharing of care-related duties between men and women—especially in households with young children.
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El mito de Orfeo y Eurídice en Una Extraña Armonía (1956), de Antonio Buero Vallejo.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Santos Cuesta, Miguel
En primer lugar, contextualizo Una extraña armonía (1956), pieza apenas analizada de Antonio Buero Vallejo, atendiendo al intento autorial y el proceso de escritura. En segundo lugar, partiendo de las reflexiones del autor acerca de la desmitificación y la creación de nuevos enfoques en torno a los mitos clásicos, ahondo en la reformulación de la historia de Orfeo y Eurídice a través de Pablo y Marina, los protagonistas, la cual, pese a su novedad en el intercambio de los papeles masculino y femenino, mantiene los roles de género tradicionales.
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La mujer en la empresa familiar española desde la perspectiva del familiness
(2015-04-13) Ortiz García, Pilar; Olaz Capitán, Angel; Sociología
La mujer es una de las piezas clave en la transmisión de valores a la familia y a la empresa familiar. Este trabajo analiza la contribución de la mujer a la formación de valores en la empresa familiar. La perspectiva de análisis a partir del concepto de familiness, permite identificar el papel de la mujer en las dimensiones de poder, experiencia y cultura que componen el “capital familiar” de la empresa. La metodología de análisis se ha basado en la explotación de una encuesta a 282 empresas familiares en toda España. Los resultados ponen de manifiesto la participación de las mujeres en la formación de familiness en sintonía con el papel atribuido a la mujer en la familia y en la empresa.
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Roles de género en personas mayores en el ámbito familiar Un estudio longitudinal 2013-2018
(Universidad de Murcia, 2020) Pérez de Guzmán Puya, María Victoria; Rodríguez Díez, Jose Luis
Hemos realizado un estudio longitudinal, con alumnado mayor de 65 años, que participa en el Programa universitario Aula Abierta de Mayores, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España) de diferentes localidades. En este artículo se presentan los resultados referidos a los roles de género. Si bien el análisis de los resultados, de manera general, no muestran diferencias estadísticamente significativas entre los estudios del 2013 y el del 2018 en la frecuencia de realización de las tareas: pequeñas reparaciones domésticas y gestiones (bancos, médicos etc.). Sin embargo, en la tarea de cuidado de menores y/o mayores dependientes, en los hombres, en el estudio actual, se ha producido un descenso en la frecuencia, mientras que en las mujeres se observa un aumento en la periodicidad de realización de esta tarea. Tras cinco años, algunos roles de género siguen marcados en el ámbito familiar. Nuestros datos ponen de relieve, una vez más, la importancia de incidir en temas relacionados con la igualdad entre hombres y mujeres, comenzando por el ámbito más próximo a cada persona. Desde los programas universitarios para mayores se hace necesario seguir incidiendo en conocimientos teóricoprácticos que lleven a entender el significado y la aplicación de cuestiones relacionadas con el género.
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The Gender Role Attitude Scale (GRAS) as an alternative for the crisis in the measurement of attitudes towards gender roles in Latin America: a study in Chilean university students
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Pérez Sánchez, Beatriz; Concha-Salgado, Andrés; Fernández-Suárez, Asunción; Juarros-Basterretxea, Joel; Rodríguez-Díaz, Francisco Javier
Hemos experimentado cambios socioculturales que han favorecido el desarrollo de actitudes de roles de género (GRA) más igualitarias. Sin embargo, actualmente la revolución en los roles de género está incompleta y la falta de equidad en las estructuras sociales limita las experiencias individuales en igualdad. Ante esta realidad, la comunidad científica exige un sistema modernizado para medir GRA. Presentamos adaptación, evidencia de validez factorial y convergente, precisión, efecto techo y piso, normas de interpretación por sexo, y análisis del GRA más fácil y difícil de modificar, para la Escala de Actitudes de Rol de Género (EARG) en muestra de 1013 universitarios chilenos. La EARG tiene una estructura bifactorial que evalúa actitudes estereotipadas y trascendentes en contextos familiares, sociales y laborales. Presenta validez convergente con una medida de doble estándar sexual y es más confiable en puntajes bajos de trascendencia y puntajes altos de actitudes estereotipadas. El factor trascendente tuvo un efecto techo, y las actitudes estereotipadas un efecto suelo. Los roles familiares de género son los más fáciles de cambiar, y los relacionados con el trabajo los más difíciles. Se discute la necesidad de un cambio estructural para reactivar la revolución de los roles de género en Chile.

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