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    El acceso al oficio de notario público en Murcia : exámenes y renuncias (siglos XIV y XV).
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) González Arce, José Damián; Conde Mendoza, Inazio
    En este artículo se analizan las diversas formas de acceso a la corporación de los notarios públicos en la ciudad de Murcia en los siglos XIV y XV, cuya génesis se fundamenta en un privilegio de Alfonso X, similar al de Sevilla. A lo largo de la baja Edad Media, acceder a alguna escribanía del número o real constituyó un objetivo ambicionado por las familias más destacadas de la ciudad. El sistema de elección de los nuevos notarios, los requisitos exigidos, la práctica de las renuncias y la realización de un examen que certificase su capacidad son aspectos aquí estudiados gracias al empleo de documentación municipal, como las actas capitulares, y real.
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    Accommodating the syllabus to visually impaired students in the English language classroom: challenges and concerns.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Martínez Hernández, Ana Isabel; Bellés Fortuño, Begoña
    The inclusion of students with disabilities in the education system results in content or assessment accommodations to suit the students’ special needs and to ensure they have acquired the objectives listed in the curriculum. In this paper, we aim at proposing different ways to accommodate a university English language test to a partially blind student who used text-to-speech tools (TTS) in order to provide them with accurate assessment. To carry out this research, the student has been monitored throughout the course to see which accommodations fit their1 needs best. All in all, we have observed that read-aloud accommodations lead to a better inclusion of the partially sighted student and better performance.