Browsing by Subject "Educational autonomy"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
- PublicationOpen AccessLa contra-reforma educativa en España: políticas educativas neoliberales y nuevos modelos de gestión(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2014) Rodríguez Martínez, CarmenLa LOMCE, con la excusa de conseguir escuelas eficaces que preparen para el mundo laboral, propone centros con mayor autonomía pero controlados en sus resultados y en situación de fuerte competencia, para adecuar la formación a las nuevas demandas de la competitividad económica. Son reformas que consiguen introducirse en las prácticas escolares controlando el trabajo del profesorado. En España, se introducen de la mano de la UE y la OCDE y conviven con propuestas conservadoras que crean una sociedad inmovilizada y una moralización del individuo trabajador. El modelo de gestión eficaz convierte las políticas educativas en un asunto técnico y los recursos económicos pasan a un segundo plano.