Browsing by Subject "Divulgadores"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Publication
    Restricted
    Creción de la marca personal del divulgador científico a través de la web
    (Editorial Gedisa, 2018) José Javier Vera Gómez; Roca Marín, Delfina; Comunicación; Marta Gil Ramírez; Javier Serrano-Puche; José Luis Zurita; Facultades de la UMU::Facultad de Comunicación y Documentación
    Este trabajo analiza el proceso de creación de la marca personal del divulgador científico a través del uso de herramientas de la Web 2.0, como blogs y redes sociales, y su impacto en la diversificación de las actividades divulgativas. La investigación, basada en una metodología mixta que combina cuestionarios y análisis observacional, examina el caso de seis divulgadores científicos españoles relevantes, evaluando su presencia y actividad en blogs, Twitter, Facebook y YouTube. Los resultados confirman que el uso estratégico de estas plataformas digitales favorece la construcción de una identidad profesional diferenciada, incrementa la visibilidad pública de los divulgadores y contribuye a ampliar sus oportunidades profesionales mediante la realización de charlas, publicaciones y colaboraciones en medios de comunicación. Asimismo, se observa que cada divulgador desarrolla una estrategia transmedia adaptada a sus objetivos y características personales, siendo el formato audiovisual uno de los más eficaces para alcanzar audiencias amplias. En conclusión, la Web 2.0 se configura como un entorno clave para el posicionamiento y consolidación de la marca personal del divulgador científico, facilitando no solo la difusión del conocimiento, sino también la proyección profesional y el reconocimiento social de estos expertos.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Nuevos referentes informativos de la generación Z. Estudio del rol de los y las influencers en TikTok como divulgadores/as de contenidos
    (Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2023-01-30) Pérez Escolar, Marta; Alcaide-Pulido, Purificación; Del Toro, Andrés; Comunicación; Facultad de Comunicación y Documentación
    Según los resultados obtenidos por Edelman Trust Barometer, en 2022, tras la pandemia, la ciudadanía ha perdido confianza en las empresas, gobiernos, ONG y medios de comunicación. Ante esto, sin una fuente de liderazgo de confianza a la que los/las usuarios/as puedan acudir, muchos y muchas influencers han decidido aprovechar sus canales de TikTok para alfabetizar a la sociedad y, sobre todo, a los/las más jóvenes –que se informan fundamentalmente a través de redes sociales–. Así, los y las influencers actúan como referentes informativos y nuevos periodistas de la denominada generación Z. Por tanto, el objetivo de este estudio es analizar, a través de una metodología mixta -cuantitativa y cualitativa-, la actividad de siete influencers divulgadores/as de información en TikTok. Se seleccionaron estas siete cuentas por ser referentes especialmente conocidos/as en España y populares por su poder de alfabetización: @charleyokei, @doctorfision, @cienciascomportamiento, @farmaceuticofernandez, @lawtips, @ladyscience y @raquelmascaraque. Los resultados obtenidos arrojan luz sobre las reacciones de la audiencia ante las estrategias discursivas e intenciones informativas de cada perfil. En conclusión, se observa que las estrategias narrativas y audiovisuales, entre otros parámetros, utilizadas por cada influencer en sus vídeos determinan no solo la reacciones positivas y comentarios de las personas que le siguen, sino también el grado de identificación de los/las jóvenes de la generación Z con esos/as referentes informativos en TikTok.