Browsing by Subject "Cuentos"
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- PublicationOpen AccessAutofagia y canibalismo como mecanismos subversivos en dos cuentos de Silvina Ocampo y Virgilio Piñera(2019-01-18) Izaguirre Fernández, BelénContemporáneos y narrado- res hispanoamericanos, Virgilio Piñera y Silvina Ocampo compartieron no solo nexos culturales, influencias artísticas y gustos literarios, sino también argumen- tos, rasgos técnicos y formales. Esto es lo que demuestra el presente artículo, los vínculos entre ellos a través de los cuentos “La carne” de Virgilio Piñera y “Malva” de Ocampo. Ambos ensayan aquí con el tema del canibalismo y la autofagia de forma similar y con igual fin: la utilización del cuerpo humano como mecanismo subversivo, como forma de ruptura con las imposiciones y restricciones del gobierno de Fulgencio Baptista en el caso del primero, y contra el dominio patriarcal y las exigencias sobre el género y el cuerpo femenino en el cuento de la argentina.
- PublicationOpen AccessCientíficas e inventoras a través de los cuentos(Universidad de Murcia, 2019) Calvo Iglesias, María EncinaEn los últimos años, en nuestro país se han llevado a cabo distintas iniciativas para atraer alumnas al ámbito STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), donde continúan siendo una minoría. En esta comunicación, mostramos una selección de científicas e inventoras cuyas biografías aparecen en cuentos y relatos dirigidos al público infantil y juvenil y que ha formado parte del material complementario del programa Unha enxeñeira ou científica en cada cole,cuyo objetivo es visibilizar a científicas y tecnólogas en colegios de primaria. Estos cuentos y relatos podrían utilizarse para mostrar las contribuciones de las mujeres al avance de la ciencia y tecnología, combatiendola cultura androcéntrica que aún predomina en los libros de textoescolaresy proporcionandoreferentes femeninos en el ámbito científico-tecnológico, algo de gran importancia en la elección de estudios.
- PublicationOpen AccessConferencia: "El unicornio y su ejemplaridad en los cuentos medievales"(Servicio de Comunicación y Proyección Universitaria, 2014-03-24) Urbina, LuisConferencia impartida por el profesor Bernard Darbord de la Université de París Ouest Nanterre La Défense, sobre "El unicornio y su ejemplaridad en los cuentos medievales"
- PublicationRestrictedContgrapunto en los cuentos: Gertrudis Segovia Álvarez y Hermynia Zur Mühlen(Tirant Humanidades, 2023) Sáez Méndez, Leonor; Traducción e Interpretación; González de Sande, Mercedes; González de Sande, Estela; Marqués Salgado, Antonio JavierDesde los cuentos de ambas escritoras se señala el problema de éticas ruciológicas, se exploran diferencias en la educación de las mujeres españolas y centroeuropeas de clase alta. La iglesia, los políticos y la construcción discursiva de los modelos generaron en España estereotipos en las conductas sociales que mantuvieron un país virtuoso. Dispositivos discursivos nutrían la permanente minoría de edad de su ciudadanía.
- PublicationOpen AccessEl demonio, el mundo y la carne. Un tríptico francés de fantasía.(Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2007) Adsuar Fernández, María Dolores
- PublicationOpen AccessDiseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil(Universitat de València, 2022-07-04) Vivas Moreno, Verónica; Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y SocialesDiversos investigadores afirman que se puede enseñar cualquier contenido a través de cuentos no específicos para su enseñanza, incluso en el caso de contenidos de ciencias. El objetivo de esta investigación es diseñar, aplicar y evaluar una propuesta de enseñanza de conceptos temporales en Educación Infantil a través de un cuento no específico para la enseñanza de las ciencias sociales. La información se recoge en tablas de evaluación posteriormente analizadas con el programa SPSS. La propuesta incluye un torbellino de ideas para la detección de ideas previas del alumnado y dos cuestionarios analizados con el programa ATLAS.ti. Los resultados muestran un alto porcentaje de consecución de los objetivos, encontrando diferencias algo significativas entre un aula y otra. Ello nos lleva a concluir que la enseñanza de conceptos temporales sí se puede llevar a cabo en Educación Infantil a través de cuentos no específicos para su enseñanza. ---------------------
- PublicationOpen AccessDramatización de un cuento de Mati Morata(2011-10-16) Morote Peñalver, Emilia; Fajardo Mellinas, Ana; Facultad de EducaciónEjercicio práctico de dramatización a partir de un cuento de Mati Morata perteneciente a "Cuentos con corazón para aprendices de filósofo" o "Las vidas del agua". Corresponde a una práctica en grado de Primaria de la Facultad de Educación de Murcia
- PublicationOpen AccessEl valor ejemplar de la obra pedagógica de Ugo Enrico Paoli(Sociedad de Estudios Latinos, 2022-07-16) Ruiz Sánchez, María; Filología ClásicaThe pedagogical work of U.E. Paoli can be considered as outstanding in regard to teaching Latin in the 20th century. The way in which he focuses on the fundamental challenges that classical language teaching faces in contemporary times is linked to the coherence of this part of his work with the postulates of his research and a deep creativity, which is no obstacle to a clear parallelism between its strategies and the main trends in modern pedagogy. Through the use of dialogues and narratives, Paoli’s texts mirror the dynamics of classes. The use in both of tales and fables renders it easier to approach the ancient language and culture without losing rigour or cancelling at any time the cultural distance that separates us from the past. ---------------
- PublicationOpen AccessLa emoción del paisaje en el joven Azorín (The emotion of the landscape in the young Azorín)(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Vidal Ortuño, José ManuelSe estudia en este artículo el paisaje como materia literaria en el joven Azorín, el de finales del siglo XIX y principios del XX, renovador de viejos tópicos literarios como el beatus ille y el locus amoenus. A este tiempo nuevo le correspondería, qué duda cabe, una nueva estética (que quedará expresada en dos cuentos de Bohemia, 1897), cuyos postulados, sin duda innovadores, serán llevados a la práctica en Charivari (también de 1897), mediante una magnífica descripción del Collado de Salinas, lugar de huida y refugio para J. Martínez Ruiz. Una descripción que, como tema con variaciones, aparecerá luego en otras obras del autor
- PublicationOpen AccessLiteratura breve en la red: el microrrelato como género transmediático(Murcia : Universidad de Murcia, Editum, 2014) Navarro Romero, Rosa MaríaLa evolución de la cultura audiovisual y el progreso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) han contribuido al desarrollo de las literaturas transmediáticas y, sobre todo, a la difusión y consolidación del género del microrrelato. En este trabajo nos proponemos reflexionar en torno al hecho de que Internet se haya convertido en el medio de difusión más activo del microrrelato. Aspectos como el espacio, la rapidez, la facilidad de acceso o la posibilidad de combinar distintos formatos vinculando textos e imágenes, han hecho que la red se convierta en el soporte habitual de este tipo de textos. Por otro lado, las posibilidades que se le abren al receptor, como la participación en el acto de creación o la oportunidad de ejercer como crítico inmediato de la obra, han desembocado en un nuevo tipo de lector. Sin embargo, la proliferación de formatos textuales breves en la red, debido a su composición fácil y rápida, puede llevar a que se confundan microrrelatos y textos no literarios o que nada tienen que ver con el género.
- PublicationOpen AccessLa presencia de Silvina Ocampo en la revista Sur. Dibujos, creaciones y traducciones entre la transgresión y la tendencia(2019-02-15) Izaguirre Fernández, BelénLa revista Sur , editada en Buenos Aires y cread a por Victoria Ocampo, fue un espacio de difusión no solo literaria sino cultural de primer orden en el mundo hispánico durante el siglo XX. En ella colaboraron los más grandes escritores argentinos del momento y al mismo tiempo se publicaban cuentos, frag mentos, poemas, ensayos o comentarios de los más célebres artistas del siglo sin importar su procedencia, ya que fueron frecuentes las intervenciones de autores americanos o europeos. En la revista Sur , se forjaron y difundieron corrientes de tintes irraci onales y la mejor literatura fantástica y de ficción escrita hasta la fecha. Además, la participación de Silvina Ocampo en ella junto a la de su círculo literario más próximo , como Adolfo Bioy Casares o Jorge Luis Borges determinó muchos de los rasgos que asumió o manipuló Ocampo en su narrativa, especialmente en todas sus colecciones de cuentos. Asimismo, se analizarán en este estudio las corrientes estéticas y políticas difundidas en esta publicación, la adherencia de Silvina Ocampo a estas y el total de intervenciones, comentarios a su obra o publicaciones inéditas que se publicaron en la revista fundada por su hermana en 1931.
- PublicationOpen AccessProyecto FLIS: Fomento de la lectura en edad escolar con Web 2.0(2017-10-06) Solano Fernández, Isabel Mª; Didáctica y Organización EscolarDesde un modelo constructivista, se plantea la necesidad de acercar a la escuela metodologías y estrategias activas que otorguen o devuelvan al alumnado un papel protagonista en su proceso de aprendizaje. Partiendo del valor que los medios sociales sociales, y en particular el blog de aula, han aportado a la enseñanza se formula una propuesta didáctica encaminada a promover un modelo apoyado y fundamentado en los principios de la colaboración, el aprendizaje contextualizado y la configuración de redes de colaboración para el aprendizaje, en cualquiera de sus niveles educativos. Sustentado en estos principios metodológicos, surge el proyecto “FLIS: Fomento de la lectura en edad escolar con Web 2.0”1 como un proyecto de cooperación2 en materia de innovación educativa entre centros de enseñanza en edad escolar y centros universitarios. El proyecto se ha desarrolló durante el curso académico 2011-2012. Los centros educativos implicados en su desarrollo han sido el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Murcia (España) y el Instituto Juan de la Cierva y Codorniu de Totana (Murcia, España). El propósito del proyecto es desarrollar una propuesta curricular innovadora y globalizadora centrada en el uso de recursos tecnológicos de comunicación y colaboración para fomentar y promover la lectura y la escritura en alumnos en de Educación Infantil y Secundaria. Respetando los contenidos y competencias que el alumnado de ambos niveles educativos tendrán que trabajar y desarrollar, se formulan e implementan diferentes estrategias didácticas que permiten, por un lado, el logro de los objetivos propuestos, y por el otro, realizar un planteamiento didáctico motivador, contextualizado y orientado al aprendizaje activo.
- PublicationOpen AccessUna revisión de las teorías feministas en la narrativa digital(Murcia: ACEP, 2016) Cantero Sandoval, Maria AlmudenaEn las actuales corrientes literarias, el uso de la red como plataforma creativa a partir de la unión de elementos sonoros, auditivos y visuales ha generado una importante producción transmedia que en ocasiones se conoce como narrativa digital. Insertas en estas tendencias, encontramos las dos obras que analizaremos en este artículo y que se ocupan de actualizar el mito de Penélope y el cuento clásico de Caperucita Roja desde una perspectiva feminista. Así, a partir de Penélope de Nicolas Clauss y Redridinghood de Donna Leishman estudiaremos el modo en que los autores digitales se acercan a los mitos y cuentos clásicos para ofrecer una nueva perspectiva de los mismos, en la que prima la igualdad de géneros. Y del mismo modo, en cada una de estas obras revisaremos la evolución ideológica a la que se enfrenta el pensamiento feminista al usar las Nuevas Tecnologías
- PublicationOpen AccessTianjin Foreign Studies University. China): Estudio comparativo del dragón en la historia y en los cuentos tradicionales españoles y chinos: “San Jorge y el dragón (España) y “la hija del dragón” (China)(2019-02-20) Segura Zariquiegui, Ainhoa; Zhou Yan, TianEste artículo trata de mostrar la evolución de la figura del dragón en la cultura occidental y oriental. Este animal mitológico ha formado parte de casi todas las sociedades del mundo tanto orientales como occidentales. En primer lugar, se expone el origen y la evolución del tópico del dragón en Occidente y posteriormente, el proceso de desarrollo del tópico en Oriente. En el artículo se ponen de relevancia aspectos culturales, políticos, e incluso expresiones que incluyen el término dragón en la lengua china. También se añade un estudio sobre la evolución del dragón en la literatura occidental, dando énfasis a la figura de San Jorge como caballero que lucha contra el mal. El artículo finaliza con un estudio comparativo entre un cuento occidental muy representativo como es “San Jorge y el dragón” y otro cuento tradicional chino titulado “La hija del Dragón” donde se pueden observar las diferencias culturales y su reflejo en la literatura popular
- PublicationOpen AccessTres cuentos recuperados de Emilia Pardo Bazán: "Anacronismo", "El casamiento del diablo" y "Profecía para el año de 1897"(Universidad de Murcia, 2013) López Quintáns, JavierEl artículo estudia y edita tres cuentos de Emilia Pardo Bazán que no han sido recogidos en las antologías contemporáneas de su obra. El trabajo analiza los rasgos fundamentales de los tres textos: “Anacronismo”, “El casamiento del diablo” y el fragmentario “Profecía para el año de 1897”. De esta manera se proponen los motivos fundamentales y las posibles fuentes de los documentos. En el caso de “Anacronismo”, se realiza un recorrido por el tema de la locura en la producción pardobazaniana. Con “El casamiento del diablo” se advierten especialmente sus raíces folclóricas y populares. Por último, en “Profecía para el año de 1897” se comenta el gusto pardobazaniano por los cuentos relacionados con el comienzo de año.
- PublicationOpen AccessYawar Wek’e.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Le Boucher Martínez, Alain; Sin departamento asociado.