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- PublicationOpen AccessCognitive Avoidance Questionnaire: Factor structure and psychometric properties(Universidad de Murcia, 2020) Latorre Postigo, José Miguel; Nieto López, Marta; Ros Segura, Laura; Font, María A.; Heras, Jesús; Ricarte Trives, Jorge JavierLa evitación cognitiva se refiere a las estrategias y esfuerzos dirigidos a prevenir experiencias negativas y eventos aversivos que provocan ansiedad. El presente estudio analizó la estructura factorial y las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Evitación Cognitiva (CAQ; Sexton & Dugas, 2008), un instrumento que evalúa cinco estrategias de evitación cognitiva relacionadas con la preocupación. La traducción al español se administró a una muestra no clínica de 614 participantes (18-82 años). La escala total y las subescalas mostraron una consistencia interna de buena a excelente. Utilizando el análisis factorial confirmatorio, se halló un modelo de segundo orden (i.e., cinco factores de primer orden y un factor de segundo orden) que mostró el mejor ajuste entre la estructura teórica y los datos empíricos. Se obtuvo evidencia de validez convergente y discriminante a través del análisis de las correlaciones del cuestionario con medidas de preocupación, supresión del pensamiento, rumiación y estilos de afrontamiento. Los resultados arrojaron datos preliminares satisfactorios sobre la adaptación española del CAQ que podría proporcionar mayores avances en la práctica clínica y la investigación sobre procesos cognitivos y trastornos de ansiedad.
- PublicationOpen AccessCoping strategies in obsessive-compulsive patients during Covid-19 lockdown(Elsevier, 2021) Rosa-Alcázar, Angel; Garcia-Hernández, M. Dolores; Parada-Navas, José Luis; Olivares-Olivares, Pablo; Martínez-Murillo, Sergio; Rosa-Alcázar, Ana Isabel; Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicosBackground/Objective: The main aim of this study was to compare coping strategies in obsessive-compulsive disorder (OCD) patients and a healthy control group during COVID-19 lockdown and to analyze the relationship with some variables which may influence results (depression, anxiety, comorbidity, subtype of obsession-compulsion). Method: There were 237 participants, 122 OCD and 115 healthy controls, aged 17-61 years old (M = 33.48, SD = 11.13). Results: Groups showed differences in the use of some adaptive strategies (positive reinterpre- tation, acceptance, humor) and maladaptive (denial, self-blame). Within obsessive-compulsive group, comorbidity affected the greater use of inappropriate strategies (denial, substance abuse and self-blame) while type of obsession-compulsion did not influence use. Anxiety and depres- sion levels were related to the use of less adaptive strategies. Conclusions: These findings strengthen the need for training in the use of effective and adaptive coping strategies, making it necessary to improve clinical follow-up of these patients. It is relevant to be in contact with healthcare professionals, review medication and observe the anxiety and depression levels.
- PublicationOpen AccessCSI-SF: Propiedades psicométricas de la versión española del inventario breve de estrategias de afrontamiento(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2022) Tous Pallarés, Jordi; Espinoza Díaz, Ivette Margarita; Lucas Mangas, Susana; Valdivieso León, Lorena; GómezRomero, María del RosarioEl estudio establece las propiedades psi-cométricas de la adaptación española de la versión abreviada del Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI-SF) publicado por Addison et al. (2007). La prueba utiliza un modelo de dos ejes para clasificar las estrate-gias de afrontamiento (de compromiso y de evitación) y las categorías obje-tivas del afrontamiento (centrada en el problema y centrada en la emoción). Método: Participaron 940 personas (62.87% mujeres; 37.12% hombres) di-vididas en dos submuestras. Se realizó un análisis factorial exploratorio (AFE) y un análisis factorial confirmatorio (AFC), así mismo la correlación de Pearson y el Alfa de Cronbach para examinar la fiabilidad y validez de la adaptación al español del CSI-SF. Resultados: El análisis de consistencia in-terna reveló una alta fiabilidad para todas las escalas (EFE = .890, PFE = .836. PFD = .767, EFD = .934), y todos los índices de ajuste utilizados pa-ra examinar el CSI-SF versión española proporcionaron soporte para su uso como una medida adecuada de las estrategias de afrontamiento del es-trés. Discusión/Conclusión: La escala CSI-SF versión española es una prueba que proporciona un diagnóstico rápido y eficiente cuyos factores explican el 62.79% de la varianza común total de las estrategias de afrontamiento que se emplean frente a la situación de estrés en distintos ámbitos.
- PublicationOpen AccessEstrategias de afrontamiento y síndrome de burnout en deportistas universitarios: relaciones y diferencias según el tipo de deporte(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Rodriguez-Chaparro, Sofía; Florez-Villamizar, Jairo; Sin departamento asociadoAthletic burnout –defined by physical/emotional exhaustion, reduced sense of accomplishment, and sport devaluation –has detrimental effects on athletes’ mental and physical health. It has been linked to issues such as anxiety, depression, and sport dropout. Although the relationship between burnout and coping strategies remains under-explored, coping is considered a key factor in understanding how stress impacts athletes’ well-being. This study examined the relationship between three categories of coping strategies –task-oriented, emotion-oriented, and distraction-oriented –and the dimensions of burnout in university athletes. A total of 330 university-level athletes (47% women, 53% men), representing both individual and team sports, completed the Spanish versions of the Inventory of Coping Strategies in Sport Competition (ISCCS) and the Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). Results showed that emotion-focused and distraction-focused coping strategies were positively and significantly associated with higher physical/emotional exhaustion, a lower sense of accomplishment, and greater sport devaluation. In contrast, task-oriented coping exhibited significant inverse relationships with reduced sense of accomplishment and sport devaluation, indicating a protective role. Additionally, differences by sport type emerged: team-sport athletes reported significantly greater use of task-oriented coping, whereas individual-sport athletes used more distraction coping and showed higher levels of exhaustion and devaluation. Practical implications highlight the importance of fostering active, task-focused coping strategies to prevent burnout, especially in individual sports. These findings enhance our understanding of how coping mechanisms can either mitigate or exacerbate burnout syndrome in university athletes, providing evidence to inform targeted psychological interventions
- PublicationOpen AccessEstrategias de afrontamiento y síndrome de burnout en deportistas universitarios: relaciones y diferencias según el tipo de deporte(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2025) Rodriguez-Chaparro, Sofía; Florez-Villamizar, Jairo; Sin departamento asociadothletic burnout –defined by physical/emotional exhaustion, reduced sense of accomplishment, and sport devaluation –has detrimental effects on athletes’ mental and physical health. It has been linked to issues such as anxiety, depression, and sport dropout. Although the relationship between burnout and coping strategies remains under-explored, coping is considered a key factor in understanding how stress impacts athletes’ well-being. This study examined the relationship between three categories of coping strategies –task-oriented, emotion-oriented, and distraction-oriented –and the dimensions of burnout in university athletes. A total of 330 university-level athletes (47% women, 53% men), representing both individual and team sports, completed the Spanish versions of the Inventory of Coping Strategies in Sport Competition (ISCCS) and the Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). Results showed that emotion-focused and distraction-focused coping strategies were positively and significantly associated with higher physical/emotional exhaustion, a lower sense of accomplishment, and greater sport devaluation. In contrast, task-oriented coping exhibited significant inverse relationships with reduced sense of accomplishment and sport devaluation, indicating a protective role. Additionally, differences by sport type emerged: team-sport athletes reported significantly greater use of task-oriented coping, whereas individual-sport athletes used more distraction coping and showed higher levels of exhaustion and devaluation. Practical implications highlight the importance of fostering active, task-focused coping strategies to prevent burnout, especially in individual sports. These findings enhance our understanding of how coping mechanisms can either mitigate or exacerbate burnout syndrome in university athletes, providing evidence to inform targeted psychological interventions
- PublicationOpen AccessEstrés académico en los estudiantes de Enfermería(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2024) Cruz Carabajal, Daiana; Ortigoza, Analía; Canova Barrios, Carlos JesúsIntroducción: La carga de actividades académicas puede generar en los estudiantes diversos cambios a nivel psicológico, comportamental y físico, que son atribuidos al estrés, por lo cual, necesitan implementar diversas estrategias de afrontamiento para hacerle frente y disminuir su magnitud. Objetivo: Evaluar el nivel de estrés académico en los estudiantes de Enfermería e identificar las causas, manifestaciones y recursos de afrontamiento. Metodología: Estudio analítico, cuantitativo y transversal. Se encuestó a 610 estudiantes utilizando el cuestionario SISCO de estrés académico. Resultados: La media de edad de los encuestados fue de 28,6 años y fueron mayormente mujeres (89,84%), del tercer año (24,26%) y sin hijos (64,43%). La intensidad del estrés académico obtuvo una media de 4,26 sobre 5,00. Las evaluaciones del docente fueron el estresor más recurrente, mientras que las respuestas al estrés que destacaron fueron las reacciones psicológicas como ansiedad, angustia o desesperación. La estrategia de afrontamiento más implementada fue la elaboración y ejecución de planes de acción para resolver los problemas. Conclusiones: La mayoría de los encuestados presentaron un nivel de estrés grave. Las reacciones ante el estrés se vincularon con las variables edad, sexo, hijos y año del plan de estudios. Se requiere dotar a los estudiantes de herramientas para hacer frente al estrés
- PublicationOpen AccessExploring attributional and coping strategies in competitive injured athletes: a qualitative approach(Frontiers Media, 2023-10-27) Leguizamo, Federico; Nuñez, Antonio; Gervilla, Elena; Olmedilla Zafra, Aurelio; García-Mas, Alejandro; Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicosIntroduction: This study explores the attributions and coping strategies of athletes who experienced psychological impact from sport injuries or illness from a qualitative methodology. Purpose: To understand athletes’ unique perspectives on injury and recovery, framed in the Global Model of Sport Injuries, and contribute to the development of efective interventions and support programs for athletes. Methods: A qualitative research approach was employed, conducting semi-structured interviews with an ad hoc sample of 16 athletes, representing diverse backgrounds and competitive levels. Interviews were transcribed and analyzed using NVivo software, identifying themes and codes related to attributions and coping strategies. Results: Athletes attributed their sport injury mostly to bad luck, routine deviations, and negative mental states, while coping strategies used included cognitive restructuring, emotional calming, seeking social support, mental withdrawal, and behavioral risk. Factors such as training deviations, social support, psychological responses, and injury diagnosis seems to have influenced the coping strategies employed. Conclusions: Sport injuries and illnesses significantly impact athletes’ careers and wellbeing. Support and efective communication from coaching staff and healthcare professionals were identified as crucial for athletes’ wellbeing. These findings contribute to understanding the psychological processes and experiences involved in sport injury recovery and highlight key elements for prevention and intervention protocols. Future research should explore communication patterns in sports contexts and assess attributions and coping strategies at diferent stages of injury recovery.
- PublicationOpen AccessFactor protector de las estrategias de afrontamiento y la cohesión de grupo sobre el bienestar psicológico ante situaciones de ansiedad competitiva en futbolistas(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Aguinaga, Íñigo; Herrero Fernández, David; Santamaría, TxemiEl bienestar psicológico que experimenta un individuo puede verse afectado por diversas variables, como, por ejemplo, la ansiedad. En el caso concreto de los deportistas, la ansiedad derivada de la práctica deportiva es algo frecuente, pudiendo derivar en niveles bajos de bienestar. Sin embargo, podrían existir factores protectores que amortiguasen esta relación. En este sentido, el objetivo del presente estudio es analizar el posible efecto protector tanto de las estrategias de afrontamiento (evaluadas mediante el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento en Competición Deportiva), como dela cohesión de grupo (evaluada mediante el Cuestionario de Entorno de Grupo) sobre el bienestar psicológico (evaluado mediante la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff), a pesar de experimentar ansiedad en la competición deportiva (evaluada mediante el Cuestionario de Causas, Manifestaciones y Estrategias de Afrontamiento de la Ansiedad en la Competición Deportiva). Para ello se contó con una muestra de 99 futbolistas amateurs. Los resultados mostraron relaciones bivariadas negativas entre ansiedad y bienestar (r = -.03 / -.37). Sin embargo, al analizar el efecto moderador tanto de la cohesión grupal (β = .82, p < .001) como de las estrategias de afrontamiento (β = .87, p < .001), se observó que ambas variables amortiguaban el efecto negativo de la ansiedad sobre el bienestar. Estos resultados pueden tener importantes implicaciones prácticas en el desarrollo de intervenciones con deportistas para mejorar el nivel de bienestar psicológico a través de la mejora tanto de la cohesión grupal como de las estrategias de afrontamiento.
- PublicationOpen AccessLiving conditions and coping strategies of women with breast cancer in Córdoba, Colombia(Universidad de Murcia, 2019-12-01) Ruiz Doria, Sixta Carolina; Valencia Jiménez, Nydia Nina; Ortega Montes, Jorge EliécerEl cáncer de mama es una realidad que ha significado la muerte para miles de mujeres, constituyendo un evento estresor que afecta la salud emocional y psicológica de la paciente. Este estudio pretende determinar los tipos de estrategias de afrontamiento desarrolladas por las mujeres diagnosticadas con cáncer de mama de la ciudad de Montería, Colombia en el periodo 2013-2017. Se determinó una muestra de 131 pacientes y se estimó una probabilidad de éxito y fracaso de 50%, un error no mayor al 5% y una confianza de Zα = al 95%. La encuesta sociodemográfica arrojó que las participantes son de escasos recursos económicos, bajo nivel educativo, sin empleo, con pareja sentimental y profesan la religión católica; los datos arrojados por el Inventario Brief-COPE-28 refieren la preferencia por el tipo y estrategia de afrontamiento activo en 67.3% y 83.78% respectivamente, en la frecuencia de uso de las estrategias de afrontamiento se obtuvo el planeamiento (55%), afrontamiento activo (56%) y la religión (64%); y el nivel de afrontamiento regular prevaleció en todas las categorías. Pese a las condiciones de vida precarias, las participantes emplean estrategias activas para sobrevivir, lo que implica que se debe implementar procesos de acompañamiento integral que potencien la capacidad de afrontamiento de los sujetos.
- PublicationOpen AccessNivel de estrés y estrategias de afrontamiento utilizadas por estudiantes de la licenciatura en Enfermería(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Valdez López, Yenisel Carolina; Marentes Patrón, Ricardo Antonio; Correa Valenzuela, Sheida Eunice; Hernandez Pedroza, Reyna Isabel; Enríquez Quintero, Isamar Daniela; Quintana Zavala, María OlgaObjetivo: Determinar la relación entre el nivel de estrés y las estrategias de afrontamiento utilizadas por estudiantes de la Licenciatura en Enfermería en Instituciones de Educación Superior (IES) de Ciudad Obregón, Sonora. Metodología: Estudio no experimental y correlacional; se empleó un muestreo probabilístico estratificado de 250 estudiantes, con edades entre los 18 y 46 años de edad. Los datos fueron recabados mediante un cuestionario de características sociodemográficas, el instrumento del nivel de estrés percibido y para medir afrontamiento el Brief COPE Inventory. Resultados: El 74.4% de la muestra fueron mujeres y el 25.6% hombres, ambos géneros exhibieron nivel de estrés moderado (78%), la estrategia de afrontamiento reportada con mayor frecuencia fue afrontamiento activo emocional. Se empleó la prueba no paramétrica chi-cuadrada de Pearson (χ2) para probar la existencia de asociación entre el nivel de estrés y las estrategias de afrontamiento (p=0.67). Con base a los resultados de χ2 (p=.067) se realizó un análisis adicional separando las categorías de cada una de las variables de estudio, se utilizó la prueba de Pearson con la cual se encontró correlación significativa entre el nivel de estrés bajo y la estrategia afrontamiento activo emocional, (p=0.27) y entre nivel de estrés alto y estrategia de afrontamiento emocional por evitación (p=-.01). Conclusiones: Los niveles más altos de estrés lo manifiestan estudiantes que cursan solo materias teóricas. Se sugiere la implementación de intervenciones relacionadas al manejo adecuado del estrés.
- PublicationOpen AccessNiveles de resiliencia y estrategias de afrontamiento: reto de las instituciones de educación superior(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, ) Flórez de Alvis, Lidia; López Coronado, Jésica; Vílchez Pírela, Rafael AlbertoEn este estudio se indagó sobre los niveles de resiliencia y las estrategias de afrontamiento utilizadas por los estudiantes universitarios víctimas del conflicto armado colombiano, mediante la aplicación de dos instrumentos contextualizados y validados: la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993), y la Escala Coping Modificada (EEC-M), Colombia. Los resultados revelan que el nivel de resiliencia donde se ubica el mayor número de estudiantes es el medio, con un 29.2%; le sigue el muy alto, con un 23.3%; el alto, con un 22.3%; el bajo, con un 15.5%; y el muy bajo, con un 9.7%. Las estrategias de afrontamiento a las que más recurren los educandos son: religión, solución de problemas y reevaluación positiva; y a las que menos acuden son: espera, reacción agresiva, autonomía, búsqueda de apoyo profesional, expresión de la dificultad de afrontamiento y negación. Además, las estrategias más utilizadas en relación con los cinco niveles de resiliencia son: solución de problemas, religión, búsqueda de apoyo social y evitación emocional; y las menos usadas son: autonomía, negación, expresión de dificultad de afrontamiento y reacción agresiva.
- PublicationEmbargoPain catastrophizing mediates the negative influence of pain and trait-anxiety on health-related quality of life in fibromyalgia(Springer, 2020-07-29) Galvez-Sánchez, Carmen M.; Montoro, Casandra; Duschek, Stefan; Reyes del Paso, Gustavo; Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicosBackground Patients with fibromyalgia syndrome (FMS) usually display a decrease in health-related quality of life (HRQoL). This decrease in HRQoL is related to clinical pain, anxiety, and depression. This cross-sectional study analyzes the mediating role of pain-coping strategies (especially catastrophizing) in the negative relationships of pain, anxiety, depression, and HRQoL in FMS. Methods One hundred and thirteen women with FMS and 63 healthy women were assessed using the Short-Form Health Survey (SF-36). Participants completed self-report questionnaires to evaluate clinical pain, anxiety, depression, and paincoping strategies. Results Pain catastrophizing was inversely associated with the physical function, general health perception, vitality, emotional role, mental health, the physical and mental general components, and the global index of HRQoL, with percentages of variance explained ranging between 9 and 18%. Cognitive distraction showed a positive association with the physical function, general health perception, vitality, emotional role, mental health, physical component, and global index of HRQoL, with percentages of variance explained ranging between 4 and 7%. Mediation analysis showed that catastrophizing mediates the negative influence of clinical pain and trait-anxiety on the physical function, general health perception, vitality, mental health, and global index of HRQoL. No mediating effect of pain catastrophizing on the relation between depression and HRQoL was observed. Conclusions Patients with FMS exhibited markedly lower HRQoL than healthy individuals. While pain catastrophizing was inversely related to several domains of HRQL, associations were positive for cognitive distraction. Catastrophizing mediates the negative influence of clinical pain and trait-anxiety on HRQoL. Therefore, cognitive behavioral treatments focused on adaptive management and control of catastrophizing and negative emotional states may be helpful.
- PublicationOpen AccessRelaciones entre ansiedad evaluativa, autorregulación y estrategias de afrontamiento del estrés en universitarios opositores(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) Amate-Romera, Jorge; Fuente, Jesús de laEl objetivo de la investigación fue establecer relaciones de asociación, interdependencia y predicción estructural entre las variables ansiedad evaluativa, autorregulación y estrategias de afrontamiento del estrés. El marco teórico de referencia fue el modelo de Competencia para Aprender, Estudiar y Rendir bajo Estrés (CAERE). Participaron 142 estudiantes, que se estaban preparando oposiciones en academias de Almería (España) para obtener plaza como maestros en centros públicos. Para la recogida de datos se administraron cuestionarios escritos previamente validados. El diseño fue ex postfacto lineal, con análisis de asociación bivariada, inferenciales (ANOVAs y MANOVAs) y de predicción estructural. Los resultados mostraron una relación negativa entre la ansiedad evaluativa y la autorregulación, especialmente en los estudiantes con alta emocionalidad, con un impacto negativo para la toma de decisiones. También se encontraron relaciones positivas entre la ansiedad evaluativa y las estrategias de afrontamiento del estrés. Por último, se constató la relación de predicción positiva entre la autorregulación y las estrategias de afrontamiento, a la vez que los análisis asociativos e inferenciales destacaron el papel de las metas como determinantes de las estrategias usadas para afrontar el estrés, especialmente, las referidas a la focalización en la resolución de problemas. Se discuten los resultados y se establecen implicaciones para las mejoras de estos procesos en los estudiantes opositores.
- PublicationOpen AccessUnderstanding the link: emotional attention in italian families and children’s social development(Tech Science Press , 2024-09-20) Corvasce, Catalda; Martínez Ramón, Juan Pedro; Morales-Rodríguez, Francisco Manuel; Pellicer García, Lidia; Méndez Mateo, Inmaculada; Ruiz Esteban, Cecilia; Psicología Evolutiva y de la Educación; Cecilia Ruiz-Esteban; Facultad de EducaciónBackground: Emotional attention refers to the capacity to recognize and properly respond to one’s and others’ emotional states. On another note, family is a primary source of socialization that influences the development of various social skills. In another line,adolescence is a complex stage that has been associated with emotional difficulties that could be related to competences such as prosociability and inclusion. It is inferred that through the family context and the attention that is processed, a series of competencies are transmitted to the youngsters, but this relationship is still unclear. For this reason, the study’s purpose was to examine the relationship between the emotional attention of mothers and fathers and the social and prosocial competencies of their children. Methods: To accomplish this, a cross-sectional study and ex post facto design were conducted. The Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24)-to assess emotional attention-, the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)-to determine the prosociality dimension-, and the Test on Passing Developmental Tasks in Adolescence (TCS-A)-to measure social inclusionwere administered. The participants were N = 228 families composed of n = 114 mothers/fathers (67.5% females) and n = 114 daughters/sons (38.5% females) selected through non-probabilistic sampling using a convenience sample in the Bari region of Italy. A descriptive and inferential analysis-Student’s test and Pearson’s correlation-was performed with the statistic package SPSS version 28 (significance level p < 0.05). Results: The findings showed that the families possessed an adequate background in emotional attention and that their daughters and sons were also generally well-adjusted in social inclusion and prosociality. It also found certain signs that the prosocial competence of the children could be related to the behavior of their mothers and fathers. Conclusion: In conclusion, social inclusion is related to prosocial behavior, and maybe primarily cultivated within families where parents’ emotional self-regulation serves as a model for children although further research is necessary. Comparative studies between different cultures are also proposed.