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    Factores que influyen en el conocimiento de los docentes sobre del Síndrome de X Frágil
    ( Universidad de Granada, 2024-11-28) Peñalver García, Dolores María; García Sánchez, Francisco Alberto; Sánchez Martín, Micaela; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
    El presente trabajo analiza el conocimiento de los docentes de educación infantil, primaria y secundaria de la Región de Murcia sobre el síndrome de X Frágil, una condición genética rara que afecta al desarrollo cognitivo, conductual y lingüístico de la persona. Se empleó el cuestionario NECEFORMXF para medir conocimientos y variables asociadas. Los resultados revelan que el 81% de los docentes obtuvo puntuaciones insuficientes, destacando el impacto positivo de la experiencia previa y la formación específica en los conocimientos sobre este síndrome. Se subraya la necesidad de actualizar los planes formativos para fomentar una educación inclusiva.