Browsing by Subject "Ciegos"

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    Accommodating the syllabus to visually impaired students in the English language classroom: challenges and concerns.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Martínez Hernández, Ana Isabel; Bellés Fortuño, Begoña
    The inclusion of students with disabilities in the education system results in content or assessment accommodations to suit the students’ special needs and to ensure they have acquired the objectives listed in the curriculum. In this paper, we aim at proposing different ways to accommodate a university English language test to a partially blind student who used text-to-speech tools (TTS) in order to provide them with accurate assessment. To carry out this research, the student has been monitored throughout the course to see which accommodations fit their1 needs best. All in all, we have observed that read-aloud accommodations lead to a better inclusion of the partially sighted student and better performance.
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    Dos mitades de un mismo barril : potencialidades y limitaciones de los dibujos hápticos
    (Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1992) Lillo Jover, Julio
    Tras definir a los dibujos hápticos, diferenciarlos de otros tipos de gráficos tangibles y exponer sus potencialidades como elemento complementario del Braille, se efectua una evaluación de los factores que limitan su efectividad (la mitad vacía del barril) y de los que la promueven (la mitad llena). Se acaba especificando la forma de sacar el máximo partido a este tipo de material.
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    Tacto inteligente : el papel de las estrategias de exploración manual en el reconocimiento de objetos reales
    (Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1992) Lillo Jover, Julio
    Tras analizar porqué se dan ciertas relaciones entre el tipo de exploración manual y la naturaleza de la información obtenida mediante ella, se comentan los trabajos que muestran a las dimensiones sustanciales de los objetos reales como más salientes, fáciles de extraer e integrables que las espaciales, por lo que juegan un papel esencial en el uso cotidiano del tacto. Se analizan las implicaciones de estos resultados cara a entender mejor el mundo táctil del invidente y respecto a la polémica tacto activo-tacto pasivo.