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Dirección escolar y desarrollo de la L.O.G.S.E.: el desencuentro entre la teoría y la práctica
(Universidad de Murcia, 1994) Gónzalez Gónzalez, Mª Teresa
En este artículo se realizan algunas consideraciones en tomo a la dirección escolar y al desarrollo de la LOGSE, a la luz de diversos datos recogidos en el contexto más amplio de una investigación realizada en el departamento de Didáctica y Organización escolar, sobre la difusión y el desarrollo inicial de la LOGSE. Se comentan en primer lugar algunas ideas acerca del/la director/a como agente de reforma y cambio educativo, así como algunas perspectivas que se están desarrollando desde el movimiento de reestructuración escolar en tomo a la dirección, corno referentes básicos desde los que entender los planteamientos de la administración educativa en tomo al terna. Desde este marco de referencia, se presentan y analizan algunos de los datos recogidos en la mencionada investigación.
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La participación familiar en el cento escolar. Cuestionario para las familias
(2018-03-27) Alcántara, Mercedes; Hernández-Prados, Mª Ángeles; Guerrero Romera, Catalina; Teoría e Historia de la Educación
Este cuestionario destinado para las familias pretende conocer la participación que éstas tienen en la educación de sus hijos/as a través de las diversas actividades que se pueden realizar en la escuela y en casa.