Browsing by Subject "Causes"
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- PublicationOpen Access¿Qué está pasando en España con el absentismo laboral?(Colex, 2025) Selma Penalva, Alejandra; Derecho del Trabajo y de la Seguridad SocialEl absentismo es uno de los problemas laborales más graves que afectan al mercado laboral español, registrándose en los últimos meses las cifras más altas de la historia. Pero ¿qué ha cambiado para que esto ocurra? ¿Por qué España tiene una de las cifras más altas de Europa de ausencias anuales al puesto de trabajo? ¿Cuáles son las causas que justificarían este acusado aumento de absentismo laboral en nuestro país? Y no sólo eso, ¿cuáles podrían ser las posibles soluciones que ayudarían a atajar el problema?
- PublicationOpen AccessReflexiones y dudas en torno a los trastornos del espectro autista y su educación(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2012) Jiménez, PacoDesde estas líneas, sin tener la certeza de muchas cosas y dudando de muchas otras, se intenta aportar reflexiones sobre la “eterna novedad” que representa el espectro autista y su educación, conscientes de que la tarea no es fácil. En ocasiones, el hecho de haber dedicado cierto tiempo a conocer las características de las personas con TEA y su educación, ha podido generar una actitud de autosuficiencia o de desencanto. Ante esa situación, es necesario no ignorar el punto de partida, la situación actual y, sobre todo, no desistir en el esfuerzo por encontrar respuestas cada vez más acertadas. Para ello, es conveniente hablar más para saber de qué se habla, si se habla de lo mismo y mantener una actitud científica, dudar de muchas cosas y estar dispuestos a renunciar a falsas verdades que parecía que ya se habían adquirido. No debe olvidarse que, a lo largo de la historia del tratamiento del espectro autista, se han ido haciendo muchas conjeturas en relación a las causas del mismo intentando resolver muchas dudas. Dicha situación, a veces, ha generado que no se pudiera empezar a trabajar estando bien orientados. El contenido de este artículo, en definitiva, pretende poner de manifiesto que la mejor manera de dar respuesta a las necesidades de las personas del espectro autista, debe fundamentarse, esencialmente, en saber reconocer la individualidad de cada persona, en valorar su capacidad y su competencia con la finalidad de facilitar su educación y posibilitar su participación en el desarrollo social.
- PublicationOpen AccessRepresentaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2003) Molina García, SantiagoEn este artículo se presentan los resultados de un estu dio empírico sobre las representaciones mentales del pro fesorado en relación con el fracaso escolar, llevado a cabo en Dublín, París y Zaragoza. Previamente se ofrecen una serie de reflexiones sobre el concepto de representa ciones mentales y sobre la significación del fracaso esco lar, las cuales tienen como misión encuadrar teóricamente los resultados de dicho estudio.