Browsing by Subject "COVID 19"
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- PublicationOpen AccessCultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Álvarez-Núñez, Q.; Lóepz-Gómez, S.; Parada-Gañete, A.; GonÇalvez, D.En este artículo analizamos algunas razones básicas que explicarían las dificultades que el profesorado y los centros de Primaria han tenido para adaptarse a los cambios producidos por la pandemia. Para ello, nos basaremos en los resultados de dos investigaciones del grupo Stellae (USC). De la primera, utilizaremos los datos de las entrevistas a docentes de las Facultades de la USC que imparten la titulación de Magisterio, recogiendo sus percepciones sobre la construcción del conocimiento y la cultura profesional. De la segunda, usaremos los resultados de las entrevistas a un grupo de profesores especialistas en TIC, junto con las entrevistas realizadas a docentes de dos centros seleccionados por sus buenas prácticas, analizando sus percepciones sobre el uso escolar de las TIC y los Materiales Didácticos Digitales. Terminaremos con un breve análisis de cómo han de cambiar los procesos de formación docente, para hacer frente a las incertidumbres y nuevos desafíos que afronta la escuela en tiempos de crisis
- PublicationOpen AccessEl “desierto digital”: repercusiones de la COVID-19 en la Educación en España y Brasil(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Moura-Vieira, M. E.; Luderitz-Hoefel, M. G.; Réal-Collado, J. T.Con la aparición de la COVID-19, la forma de hacer y pensar la educación mediatizada por las tecnologías digitales, surgió con una fuerza repentina y nunca experimentada de la forma en que la vimos ocurrir en el año 2020. Así, la nueva realidad educativa se evidencia en la distancia de los cuerpos y la distancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje, que ha tenido numerosos impactos en la práctica diaria de la educación. Esta investigación busca conocer las percepciones de los profesores/as de educación básica en España y Brasil, sobre las repercusiones de la COVID-19 en la educación. Se trata de una investigación descriptiva-exploratoria, con enfoque cualitativo, que realizó 12 entrevistas semiestructuradas a profesores/as de educación básica de ambos países. Los resultados indican que la incorporación abrupta de tecnologías digitales provocó un gran sufrimiento a los docentes, debido a la falta de formación para ellos, falta de condiciones mínimas de trabajo, aparición de nuevas demandas profesionales y psicológicas, así como diferencias generacionales en las relaciones con las tecnologías
- PublicationOpen AccessDiscours politique sur la pandémie du COVID-19: une étude de cas des allocutions télédiffusées de Sánchez et Macron en mars 2020.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2021) Darias Marreno, AgustínAbstract: This study draws on Critical Discourse Analysis, Pragmatics, and Rhetoric to investigate four instances of political discourse within the framework of the current pandemic situation. In particular, I analyse the statements by Spanish Prime Minister Pedro Sánchez and French President Emmanuel Macron released in March 2020 and aimed at announcing the state of emergency in Spain and France, respectively. Various categories of discursive and rhetorical resources are taken into account, such as presuppositions, metaphors, and parallels, among which deixis plays a crucial role as a fundamental mechanism for anchoring the verbal material in its extra-linguistic context. Strategic discursive functions are considered, above all in terms of persuasion and legitimacy, as expressed by the political leaders in question. The results highlight the discourse features of the political ideologies in power in two neighbouring, albeit culturally diverse countries: Macron’s France en guerre and Sánchez’s España unida.
- PublicationOpen AccessEfecto de un programa de ejercicio multicomponente en la recuperación de la condición funcional, del estado de ánimo y de la calidad de vida en personas con condiciones post-COVID-19 : proyecto RECOVE(Universidad de Murcia, 2022-12-22) Jimeno Almazán, Amaya; García Pallarés, Jesús; Courel Ibáñez, Javier; Escuela Internacional de DoctoradoIntroducción Aproximadamente el 10% de los pacientes que han sufrido una COVID-19 aguda van a desarrollar como complicación a largo plazo síntomas persistentes de larga duración. Esta entidad, denominada condición post-COVID-19 se caracteriza por presentar síntomas que duran al menos 2 meses y que no se pueden explicar con un diagnóstico alternativo. Los síntomas más comunes incluyen la fatiga, la disnea y las manifestaciones neurocognitivas. Su importancia radica no solo en su frecuencia, si no en que, generalmente, tienen un impacto grave en el funcionamiento de las personas que la sufren, limitando su capacidad para la realización de las actividades de la vida diaria y la reincorporación a la vida laboral. Objetivos El objetivo principal del estudio es evaluar la eficacia clínica y la seguridad de un tratamiento personalizado basado en ejercicio físico multicomponente con o sin entrenamiento de la musculatura inspiratoria supervisado en comparación con el grupo de control para mejorar la condición clínica, la función cardiopulmonar y la situación funcional de pacientes que desarrollan condiciones post-COVID-19 cuya atención en la fase aguda se realizó en el ámbito ambulatorio. Metodología El proyecto RECOVE es un ensayo controlado aleatorizado, de cuatro brazos paralelos que compara la eficacia de un programa de ejercicio personalizado, basado en el entrenamiento de ejercicios multicomponente (EC) y/o el entrenamiento de los músculos inspiratorios (ECMR y MR), con el seguimiento autónomo de las recomendaciones de autocuidado emitidas por la OMS (Organización Mundial de la salud) (CON), en la recuperación de síntomas persistentes y de las limitaciones funcionales de las personas con condiciones post- COVID-19. Resultados La evolución sintomática de los pacientes tras 8 semanas de seguimiento mostró que el número total de síntomas persistentes disminuyó significativamente en la totalidad de la muestra, así como el porcentaje de pacientes que consideraron que sus síntomas persistían en intensidades moderadas o graves (p<0,001). Si bien no se detectaron diferencias significativas en las estimaciones del VO2max entre las intervenciones, hubo mejoras individuales significativas tanto en el grupo de EC (∆ = 7,5 %; ES = 0,38) como en el grupo ECRM (∆ = 7,8 %; ES = 0,28). Lo mismo ocurrió con la fuerza muscular de extremidades inferiores, que solo mejoró significativamente en los grupos EC y ECRM (∆ = 14,5% - 32,6%; ES = 0,27 - 1,13) en comparación con los grupos MR y CON (∆ = -0,3% - 11,3%; ES = 0,19 - 0,00). El entrenamiento de la musculatura respiratoria no aportó beneficios añadidos al CON o sobre el EC solo. Respecto a la evolución de la intensidad de los síntomas, solo los grupos EC y ECRM mejoraron significativamente en las escalas de disnea (mMRC) y de fatiga (CFS-Linkert y FSS), al igual que ocurrió con la percepción de la calidad de su estado de salud físico y mental (SF-12). Además, cuando se compararon las intervenciones entre sí, la intensidad de la fatiga (FSS y CFS-Linkert) y de la depresión (PHQ-9) fueron significativamente más bajas en los grupos con EC y ECMR en comparación con los grupos MR y CON. No se produjo ningún evento adverso derivado de la realización de ejercicio físico en los grupos evaluados. Conclusiones Ocho semanas de entrenamiento concurrente, con o sin ejercicio de los músculos inspiratorios, fueron superiores a las recomendaciones para el autocuidado y manejo de los síntomas elaborado por la OMS o que el entrenamiento de los músculos inspiratorios realizado de forma aislada en la recuperación de la condición post-COVID-19. Un programa supervisado y adaptado individualmente al paciente con condiciones post-COVID-19 permitió mejorar la condición física cardiopulmonar (VO2max), la fuerza de miembros inferiores, pero también la gravedad de los síntomas, y esto se consiguió de una manera segura y eficiente.
- PublicationOpen AccessIncorporando la revisión como competencia en los estudios de traducción.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Estellés Arguedas, MaríaEl trabajo que se presenta a continuación muestra la experiencia de implantación de la revisión de traducciones como competencia en los estudios de traducción. Se aborda la introducción de la auto y la heterorrevisión de los textos traducidos como entrenamiento frente a la creciente demanda laboral de esta competencia, pero también como instrumento de mejora de las propias habilidades traductoras del alumnado. Para ello, se parte de la metodología del Plan de Innovación Docente La revisión de textos: recursos y estrategias docentes en el ámbito de la traducción y la asesoría lingüística, de la Universitat de València, que se aplica al alumnado de la asignatura Traducción general catalán-español durante el curso 2020-2021. Las dos principales aportaciones de la experiencia piloto son (1) curriculares, por la incorporación de nuevas competencias y, por tanto, por el logro de nuevos resultados de aprendizaje de aplicación directa en el entorno laboral; y (2) metodológicas, puesto que la incorporación de los contenidos se lleva a cabo con ejercicios de carácter lúdico, premiatorio y voluntario para fomentar la participación, la implicación y reducir la desconexión derivada de la docencia semipresencial. Los resultados de los instrumentos de valoración muestran el alto grado de satisfacción con la metodología y el aprendizaje adquiridos, así como los excelentes resultados académicos.
- PublicationOpen AccessInherent commitment to sustainability among basque adventure tourism enterprises despite crisi(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2022) Fernández Villaran, Asunción; Uresandi, NagoreExisting literature in the field of sustainable tourism highlights a number of barriers that impede the implementation of practices in this area. However, few studies have addressed the case of adventure tourism. Adopting a case study approach, this paper discusses a number of drivers of success identified by adventure tourism enterprise owners in Basque Coun-try to contribute to the implementation of sustainable tourism practices. Adventure tourism has important social, economic, and environmental impacts on sustainability. The study focuses on learning how sustainable practices have changed in these companies because of the COVID-19 crisis
- PublicationOpen AccessMedidas COVID en la BUMU(Biblioteca Universitaria Murcia, 2022-11-23) Cortés Rodríguez, Carmen; Biblioteca Universitaria
- PublicationOpen AccessReflexiones sobre la Guía bioética para asignación de recursos limitados de medicina crítica en situación de emergencia en México.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Espinosa de los Monteros Rodríguez, Adolfo; López Guiarte, José; Ramírez Robles, EdnaEl presente artículo es una reflexión sobre las propuestas de Guía bioética para asignación de recursos limitados de medicina crítica en situación de emergencia, emitidas en México. Se expone el tratamiento de acceso a la salud de los adultos mayores en tiempos de COVID-19, en el que se proponen elementos para la construcción de un andamiaje normativo que privilegie la autonomía, la dignidad y el respeto a los derechos humanos de las personas, frente a otras consideraciones instrumentales.
- PublicationOpen AccessReservas de puestos(2022-11-23) Cortés Rodríguez, Carmen; Biblioteca UniversitariaInstrucciones para la reserva de puestos de lectura en las salas de consulta BUMU
- PublicationOpen AccessTalent management and employees with disabilities: a systematic literature review in the context of COVID-19(Emerald Publishing Limited, 2024-12-05) Sánchez Marín, Gregorio; Lozano Reina, Gabriel; Peláez León, Juan David; Sastre Castillo, Miguel Ángel; Organización de Empresas y Finanzas; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Organización de Empresas y FinanzasPurpose: The purpose of this literature review is, first, to understand how employees with disabilities in the context of COVID-19 have been studied under the talent management (TM) approach; second, to explore what we know about the predictors and outcomes that have been linked to TM practices in that area; and third, to identify gaps in our understanding and provide insights for future research. Design/methodology/approach: This paper presents a systematic literature review (SLR) based on 38 academic sources published in high-impact indexes from 2020 to 2023. Findings: The existing research shows COVID-19 as a crucial context that led organizations to more precarious and segmented TM practices, which had negative consequences for employees with disabilities, both at the individual level (reduced satisfaction and income, and increased health issues) and the organizational level (increased unemployment, turnover and discrimination as well as declining performance and productivity). Originality/value: This paper provides essential contributions to the field of TM in the relatively unexplored context of employees with disabilities since the emergence of COVID-19. Our literature review suggests there is significant room for developing and implementing adjusted TM strategies and practices to foster effective inclusiveness, accommodations and supportive work environments for employees with disabilities. From this evidence, a number of key avenues for future research and key implications for academics and practitioners are provided.
PublicationOpen AccessThe ‘welcomed lockdown’ hypothesis? Mental wellbeing and mobility restrictions(Springer, 2022-08-12) Costa Font, Joan; Knapp, Martin; Vilaplana Prieto, Cristina; Fundamentos del Análisis EconómicoThe COVID-19 pandemic and its mobility restrictions have been an external shock, influencing mental wellbeing. However, does risk exposure to COVID-19 affect the mental wellbeing effect of lockdowns? This paper examines the ‘welcomed lockdown’ hypothesis, namely the extent to which there is a level of risk where mobility restrictions are not a hindrance to mental wellbeing. We exploit the differential timing of exposure the pandemic, and the different stringency of lockdown policies across European countries and we focus on the effects on two mental health conditions, namely anxiety and depression. We study whether differences in the individual symptoms of anxiety and depression are explained by the combination of pandemic mortality and stringency of lockdown. We draw on an event study approach, complemented with a Difference-in-Difference (DiD), and Regression Discontinuity Design (RDD). Our estimates suggest an average increase in depression (3.95%) and anxiety (10%) symptoms relative to the mean level on the day that lockdown took effect. However, such effects are wiped out when a country’s exhibits high mortality (‘pandemic category 5’). Hence, we conclude that in an environment of high mortality, lockdowns no longer give rise to a reduction in mental wellbeing consistent with the ‘welcome lockdown’ hypothesis.- PublicationOpen AccessTrusting the Health System and COVID 19 restriction compliance(Elsevier, 2023-04) Costa Font, Joan; Vilaplana Prieto, Cristina; Fundamentos del Análisis EconómicoWe examine the extent to which exposure to higher relative COVID-19 mortality (RM), influences health system trust (HST), and whether changes in HST explain the perceived ease of compliance with pandemic restrictions during the COVID-19 pandemic. Drawing on evidence from two representative surveys covering all regions of 28 European countries before and after the first COVID-19 wave, and using a difference in differences strategy together with Coarsened Exact Matching (CEM), we document that living in a region with higher RM during the first wave of the pandemic increased HST. However, the positive effect of RM on HST is driven by individuals over 45 years of age, and the opposite effect is found among younger cohorts. Furthemore, we find that a higher HST reduces the costs of complying with COVID-19 restrictions, but only so long as excess mortality does not exceed the average by more than 20%, at which point the ease of complying with COVID-19 restrictions significantly declines, offsetting the positive effect of trust in the healthcare system. Our interpretation of these estimates is that a higher RM is interpreted as a risk signal among those over 45, and as a signal of health-care system failure among younger age individuals.
- PublicationOpen AccessVoces de enfermería en primera línea de COVID 19 como praxis revolucionaria.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Olguín Martínez, María de Lourdes; Saldaña Medina, GuillermoEn un periodo entre 2020 y 2021, en un punto álgido de la crisis sanitaria de COVID 19, se buscó dar a conocer las experiencias de atención sanitaria de primera línea del personal de enfermería, en hospitales públicos de la ciudad de San Luis Potosí, México. Nuestro objetivo fue el de realizar un ejercicio de praxis revolucionaria como reacción a toda la saturación de información, muchas veces cuestionable, infundada, o simplemente compleja para el común de la población durante la pandemia. Decidimos escuchar directamente a las voces protagónicas de la crisis sanitaria, buscando dejar de lado a todo lo que consideramos como ‘ruido de fondo’, tanto en el vox populi, como en el discurso mediático. Este ejercicio dio como resultado un artículo de antropología médica de corte fenomenológico que presenta nueve testimonios de personal enfermería de primera línea. Además, este artículo cuenta con un valor agregado por el hecho de que las entrevistas fueron realizadas por una enfermera integrante del mismo personal de primera línea, quien es a su vez una autora también.
- PublicationOpen AccessVoluntariado de Enfermería: Satisfacción de los estudiantes en un Hospital Escuela durante la pandemia(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Berduc, Alan; Martínez, Irma; Mariano, Marcela; Sanabria, MaríaEn la Argentina, el 20 de marzo de 2020, se instala el “aislamiento social, preventivo y obligatorio” y el cese de las actividades educativas presenciales. Con el objetivo de hacer frente a la pandemia de COVID-19, el Hospital lanza una propuesta de voluntariado para los alumnos de las carreras de Enfermería interrelacionando una institución educativa y una institución sanitaria. Anteriormente a la pandemia los estudiantes de enfermería no podían concurrir a las instituciones de salud en carácter de voluntarios sino que lo hacían en el marco de sus prácticas profesionalizantes. El objetivo general fue determinar el grado de satisfacción de los estudiantes de enfermería que realizaron el voluntariado en el Hospital Escuela durante la pandemia. Se realizó un estudio descriptivo observacional transversal donde se recogieron los datos a través de una encuesta como método de investigación. Se recopilaron y analizaron un total de 376 respuestas. Los resultados del análisis permiten dilucidar la satisfacción de los voluntarios de la muestra en las tres dimensiones, las relacionadas con la organización, con la infraestructura en donde realizaron el voluntariado y con el proceso de enseñanza aprendizaje. El 95.4% de los alumnos/as valoraron la experiencia como positiva y recomendarían el voluntariado. Debemos destacar como importante el aprendizaje adquirido, la experiencia, conocer la realidad laboral y la motivación para seguir desarrollando la actividad
- PublicationOpen AccessWhat is the physical and mental health status of individuals playing tennis recreationally during the pandemic process?(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Güler, Melek; Abdioğlu, Mekki; Sin departamento asociadoThe aim of our study is to investigate the physical and psychological state of individuals who play tennis recreationally during the pandemic process. 206 individuals who have been playing tennis recreationally for at least 1 year participated in the study. As a data collection tool, demographic information questionnaire, International Physical Activity Questionnaire-Short Form (IPAQ-SF), and SF-12 Brief Health Questionnaire were used. The data were analyzed in 2.0.0 Jamovi statistics program; Descriptive statistics were analyzed using Mann Whitney U test, Kruskal Wallis test, and ANCOVA test. According to the findings of the study, there was no statistically significant difference between the groups in the physical and mental health scores of the participants according to the MET level (p>0.05). Men's physical health mean scores and women's mental health scores were higher. Physical health mean scores of non-smokers were higher than smokers, and there was a statistically significant difference in favor of non-smokers in physical health scores (p<0.05). As a result, the physical and psychological conditions of individuals who play tennis recreationally are generally at a good level. During the pandemic period individuals may be advised to play tennis.