Browsing by Subject "Autonomia"

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    O exercício da avaliaçao nas universidades públicas portuguesas
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1999) Araújo, J. Renato
    The assesment of the Portuguese public Universities as we understood it, was stablished not only for the Institutions to account for their actions before Society, but also for the Government to control the Autonomy of the Universities. The Portuguese evaluation model, is based on the following principles: the drawing up of contracts between the Government, the Universities and the Foundation of the Portuguese Universities; participation of students, teachers and staff in the evaluation process; independence of the External Evaluation Committees; the same committee wil assess all similarly named degrees in all Portuguese Universities. The main aims of the Evaluation System are: to check if the goalsappointed have been achieved, to identify the strengths and the weaknesses and to set strategies to correct any problems. Evaluation has identified several handicaps such as: a certain ambiguity as far as the goals are concerned; Insufficient criteria and high rates of failure in the first two years. Evaluation has restated that quality develops in appealing environments for the teaching staff and the students and through a criterion recruiment of teachers aiming at building teams.
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    Social assistive robots and intelligent environments in psychological well-being in the elderly: a systematic review
    (Editum, Servicio de Publicaciones, 2025-05-01) López-Durán, Alicia; Martínez Ramón, Juan Pedro; Méndez Mateo, Inmaculada; Ruiz Esteban, Cecilia; Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultad de Educación
    Los avances de los últimos años han llevado al desarrollo de robots sociales asistenciales y entornos inteligentes en viviendas asistidas centrados en la prevención y promoción de la salud de las personas mayo-res, aunque es necesario explorar su evidencia. Por ello, proponemos una revisión sistemática -método PRISMA-, examinando 802 estudios realiza-dos desde enero de 2019 a septiembre de 2024 con el objetivo de analizar la eficacia en distintas variables psicológicas en personas mayores, con o sin diagnóstico de trastorno mental, que residan en una vivienda independiente o residencia comunitaria, tanto solas como acompañadas, de la interven-ción con robots sociales asistenciales y entornos de asistencia para la vida diaria. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 12 estudios. El uso de los dispositivos tecnológicos se contextualizó en dife-rentes ámbitos de intervención (social, promoción de la autonomía, hábitos saludables, emocional, tratamiento médico-psicológico o seguimiento del estado de salud, adherencia a la medicación y área cognitiva). Se encontró una reducción de los síntomas depresivos y ansiosos, así como una mejora en la calidad de vida, área social, adherencia al tratamiento, sueño y autonomía. La mayoría de investigaciones eran europeas y estadounidenses consistentes en estudios experimentales y cuasiexperimentales. El uso de robots de sociales asistenciales y entornos inteligentes son herramientas prometedoras para promover el bienestar psicológico y la calidad de vida de las personas mayores, aunque la evidencia hallada es limitada y variada.