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    Asamblea Feminista
    (2019-05-20) OMEGA, FOTOS
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    La formación inicial del profesorado. Un proceso democrático
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2018) Soler García, Cateri; Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora; Aguilar Trujillo, Diego
    En este artículo partimos del reto que constituye vivir la democracia en un contexto político, social y educativo no democrático; siendo conscientes además de la propia polémica que pudiera generar el significado de democracia. Así todo, asumiendo la democracia como una manera de vivir en libertad, en el respeto mutuo, en la equidad, en la participación, en la cooperación e inclusión, en la justicia social, como una respuesta contra el sistema neoliberal hegemónico, mostramos la manera en que se concibe la formación inicial del profesorado en la Facultad de Ciencias de la Educación (UMA) desde el Proyecto Roma como un proceso para educar en democracia para la democracia. Presentamos la asamblea como estrategia didáctica para construir contextos democráticos y hacer consciente de este proceso al estudiantado.
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    Fotografías de la asamblea de CREUP contra la "ley Castells"
    Gómez Pardo, Inma; Universidad de Murcia. Servicio de Comunicación
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    Fotografías de la LXI Asamblea General CEAPA
    Gómez Pardo, Inma; Universidad de Murcia. Servicio de Comunicación
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    Fotografías de la XX Asamblea General Ordinaria del CESED
    Gómez Pardo, Inma; Universidad de Murcia. Servicio de Comunicación

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