Browsing by Subject "Approaches to teaching"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
- PublicationOpen AccessA psychometric analysis of the approaches to teaching inventory (ATI) and a proposal for a spanish version (S-ATI-20)(2015) Monroy Hernández, Fuensanta; Hernández Pina, Fuensanta; González Geraldo, José L.; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
- PublicationOpen AccessLa autoeficacia docente e investigadora del profesorado universitario: relación con su estilo docente e influencia en sus concepciones sobre el nexo docencia-investigación(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2014-01-31) Tesouro Cid, Montserrat; Corominas Rovira, Enric; Teixidó Savalls, Joan; Puiggalí Allepuz, JoanEl objetivo de este trabajo es observar si la autoeficacia como profesor e investigador percibida por los profesores universitarios está relacionada con sus estilos o enfoques de enseñar. Se aplicaron dos instrumentos a 259 profesores de la Universidad de Girona con dedicación docente de 9 o más créditos y a miembros activos en tareas de investigación.En conclusión la variable autoeficacia como investigador es la variable que genera más diferencias. Los resultados indican que cuanto mayor es la autoeficacia como investigador, más fuerte es la convicción de que la investigación guía la enseñanza. Ciertas convicciones sobre el nexo docencia-investigación son muy diferenciadas según la autoeficacia investigadora y existen menos diferencias en función de las variables género y ámbito de estudio.