Browsing by Subject "Applied Research"

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    A snapshot of university research through the lens of university social responsibility
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Ferrández-Berrueco, Reina; Sales, Auxiliadora; Sánchez-Tarazaga, Lucía
    University research in the framework of university social responsibility implies a commitment to society, which means that maximum stakeholder participation should be encouraged, mainly for emancipatory purposes. In this study we describe the state of the art in university research from an inclusive point of view according to the level of stakeholder participation in the research process. To this end, 80 interviews were held with research groups in five European countries. Results show that, in general, there is no inclusive participation, and that information about research outcomes is only shared with stakeholders through media channels. In addition, no differences were found between areas of research, and although applied research seems to be more participatory than basic research, in general the participation is self-interested on the part of the researcher. These results reveal a need to re-examine research quality evaluation policies that are centred on academic impact, but which do not take the social relevance of research into account.
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    El compromiso de la investigación social en la construcción de otra escuela posible
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2015) Stéfano Barbero, Matías de; Puche Cabezas, Luis; Pichardo Galán, José Ignacio
    Este artículo recoge una serie de experiencias y reflexiones en torno a la investigación Diversidad y convivencia en los centros educativos llevada a cabo desde la Universidad Complutense de Madrid en 2013 y centrada en el análisis de buenas prácticas educativas en atención a la diversidad. Nos interrogamos acerca de cómo la elección de la metodología, el formato en el que se elaboran los resultados y su posterior difusión son decisiones fundamentales para que una investigación académica desarrolle todo su potencial de cambio social. En nuestro caso, la vertiente aplicada de la investigación ha estado orientada a analizar y visibilizar en el contexto escolar la diversidad sexual y familiar, así como diferentes identidades de género, haciendo de ellas una oportunidad educativa para el cambio hacia otra escuela posible.