(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2003) García Guzmán, Antonio
El objetivo de este artículo es analizar los procesos
cognitivos implicados en la composición escrita que reali
zan los niños de etnia Gitana. Para ello, se ha realizado
un estudio de casos, concretamente 3 alumnos, que han
sido entrevistados sobre los distintos aspectos relaciona
dos con la planificación, revisión, estructuración y auto
rregulación. Los datos arrojan algunas deficiencias en
procesos como: el registro de ideas, la utilización de
estrategias, la secuenciación de ideas, la organización
general del texto y la falta de revisión en sus textos
(ortografía y caligrafía).