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1820-1821: Riego mueve Madrid. Nuevas brisas en el viejo repertorio de acción colectiva en la España del siglo XIX
(Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2006) Pinilla Cañadas, Scheherezade; Sin departamento asociado
Partiendo de la idea de repertorio de acción colectiva como producto cultural (Charles Tilly), este artículo centra su atención en las movilizaciones que, en el Madrid de 1820-1821, siguieron a la disolución del Ejército de la Isla y a la destitución de Riego como capitán general de Aragón. Sin negar la pervivencia de las formas tradicionales de protesta, el presente trabajo pretende enriquecer la visión que, generalmente, se tiene de la acción colectiva en la España del siglo XIX, subrayando la aparición de ciertos rasgos que se consideran característicos del nuevo repertorio: la disminución de la violencia, el carácter político de las reivindicaciones, el papel de las Sociedades Patrióticas o la extensión de las movilizaciones.
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1864. El asalto a la razón de Dostoievski
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) Montero Bosch, David; Sin departamento asociado
El presente artículo es un intento de situar en su contexto el pensamiento anti-nihilista de Dostoievski. Se centra en la reacción del autor ruso contra su contemporáneo Chernishevski, que se origina entre 1861 y 1864. Las novelas de este periodo son habitualmente consideradas el punto de inflexión hacia la madurez y focalizan su reflexión en temas filosóficos. Aquí se ha escogido especialmente el de la oposición de Dostoievski al positivismo de Chernishevski, que éste formulaba en términos utilitaristas o del egoísmo inteligente. Los autores contemporáneos que se han ocupado del tema han evaluado los argumentos de Dostoievski desde una clara simpatía con su oposición al radicalismo revolucionario o al positivismo. En esta línea se adopta habitualmente una separación entre sus escritos teóricos y las novelas. Este trabajo, por el contrario, pretende presentar los argumentos los dos autores rusos desde una perspectiva más neutra. Desde este punto de vista se ha tratado de buscar las conexiones del proyecto literario de Dostoievski con su pensamiento político y religioso que desembocan en lo que se ha llamado aquí el “asalto a la razón”.
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25 años construyendo conocimiento en Psicología del Deporte
(2025) Hernández Mendo, Antonio; Sin departamento asociado
Con la publicación de este tercer y último número de 2025, Cuadernos de Psicología del Deporte culmina un año muy especial en su historia: celebramos nuestro 25º aniversario al servicio de la investigación, la transferencia del conocimiento y la promoción de la Psicología del Deporte como disciplina científica. Un cuarto de siglo de trayectoria editorial nos invita a mirar atrás con orgullo por lo conseguido, pero también a mirar adelante con renovado compromiso hacia los retos que aún tenemos por delante.
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A pilot study to evaluate the usability of an immersivevirtual reality application for medical training in acute appendicitis.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025-12-11) Legarreta Gaminde, Asier; Tíscar González, Verónica; Villanueva Ibero, Itsaso; Pérez García, Edorta Ander; Arcaraz Arnaiz, Ane; Alberdi San Román, Igor; Loizate Totaricaguena, Alberto; Alzaga, Iñigo; Sin departamento asociado
Introducción: La realidad virtual (RV) está transformando la educación médica mediantesimulaciones didácticas e interactivas de casos clínicos. La realidad virtual inmersiva (RVI) permiteque el usuario experimente una inmersión total haciéndole creer que se encuentra dentro de eseentorno ficticio. Objetivo: analizar la usabilidad de una aplicación de RVI destinada a la formaciónde estudiantes de medicina en un caso de apendicitis aguda. Metodología. Estudio piloto con 20estudiantes de sexto año medicina. Se ha diseñado un cuestionario para evaluar la usabilidad,aceptabilidad y satisfacción del personal usuario con la tecnología. Se analizaron cada una de lasvariables de forma independiente. Resultados: Todo el personal participante completó lasimulación sin problemas técnicos. Una única persona (5%) manifestó sentir mareos durante lasimulación. Los/as participantes reportaron altos niveles de adaptación al manejo de la tecnología (95%) y comprensión de los paneles e instrucciones de la simulación (100%). Se mostró una granaceptación respecto al uso de esta tecnología para la adquisición de nuevo conocimientos (90%) y eltiempo estimado para asentar conocimientos clínicos con esta intervención (75%). Conclusión: Apesar de que la RVI se encuentre en sus fases iniciales de desarrollo, está generando nuevasoportunidades educativas en la formación médica.
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A (Liberal) Sheep in (Marxist) Wolf’s Clothing? Reassessing Antonio Gramsci’s Conceptualisation of Hegemony
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2019) Pass, Jonathan; Sin departamento asociado
Antonio Gramsci’s greatest contribution to Western political thought, arguably, is his conceptualisation of hegemony. Sadly, a widespread tendency to misinterpret the term as being analogous to ‘leadership based upon consent’, has reduced power to ideological control: an essentially liberal perspective. This paper aims to rectify this error, carrying out a more comprehensive analysis of Gramsci’s conceptualisation of hegemony as expounded in his Prison Notebooks, set against the backdrop of his own political/intellectual evolution. Hegemony, as a result, is shown to be compatible with Marxist theories of power, i.e. necessarily materially-rooted and underpinned by coercion.
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A bibliometric insight into sports participation and socio-economic mobility
(Servicio de Publicaciones. Universidad dde Murcia, 2026) Mohapatra, Samapika; Prasad, Sonu; Sinha, Shalu; Sin departamento asociado
Researchers investigated the domain of social mobility and sports (SM&S), analyzing the influence of sports on social mobility and socio-economic factors. This study employed bibliometric analysis to examine previous research on the relationship between sports and social mobility. The objective was to identify unexplored areas by reviewing 582 scholarly papers from WoS published between 1992 and 2023. Geographical mapping displays how research activity is spread out in different regions, while keyword co-occurrence mapping identifies important topics. The research highlighted the exponential growth in the number of documents from 1992 to 2023, particularly after 2003. Geographically, the influence of developed nations was evident in the research. Author co-citation analysis classifies authors into four distinct schools of thought. The results indicate a transition towards a broader and more integrated approach in sports research, emphasising the influence of economics, sociology, wellness, and participation factors. For future research, there is a call for more thematic reviews to delve deeper into the four SM&S thematic strands.
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A comprehensive examination of the psychometric properties of the Appearance Anxiety Inventory and its adaptation into Turkish
(Servicio de Publicaciones. Universidad dde Murcia, 2026) Aslan, Emre; Bakalım, Orkide; Taşdelen-Karçkay, Arzu; Sin departamento asociado
Appearance anxiety, characterized by an individual's negative perception of their body image and stress caused by the possibility of their appearance being evaluated by others, can have negative effects on the lives of emerging adults. The aim of this study is to adapt the Appearance Anxiety Inventory (AAI) to Turkish, and also to examine the psychometric properties of the scale comprehensively using classical test theory and some modern measurement approaches. For this purpose, the psychomet ric properties of the AAI in Turkish culture were examined in a sample of emerging adults (N = 520). Confirmatory factor analysis supported the single-factor structure of the AAI. Item response theory analysis revealed that the scale items had sufficient discrimination parameters for levels of appearance anxiety. Network analysis determined that the item with the highest centrality was that regarding the individual hiding or changing his or her appearance. The findings of the study indicate that the AAI has sound psychometric properties that can be used in the assessment of ap pearance anxiety in emerging adults in the Turkish population.
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A Lexical Journey Through Feedback on Europe's Sustainability Reporting Standards
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2025) Pirveli, Erekle; Ortiz-Martínez, Esther; Sin departamento asociado
Las normas de información corporativa de sostenibilidad en la Unión Europea se están diseñando y emitiendo por un regulador europeo sobre la materia que en el proceso incluye a los diversos grupos de interés, así como mecanismos de exposición pública. De ahí que sea necesario incidir en la investigación sobre la posibilidad de influir en estas normas europeas por parte de grupos de presión. El objeto de este trabajo es contribuir a este campo, concretamente con las recientemente adoptadas normas europeas de información de sostenibilidad (ESRS). Para ello utilizamos el análisis léxico para estudiar todos los comentarios recibidos (604 respuestas) por la Comisión Europea (EC) sobre el primer grupo de borradores de ESRS en el último período de exposición pública. Además, en el estudio clasificamos los comentarios en función de variables como el tamaño del que envía el comentario, el tipo de organización, organismo, o persona que lo envía y su país o nacionalidad. Al tratarse de una muestra compuesta por textos, el análisis léxico nos permite obtener conclusiones sobre qué cuestiones existen grupos de presión y si existen características de estos que las determinan. La principal conclusión obtenida del trabajo permite afirmar que los principales cambios hechos por la Comisión Europea en los borradores de normas responden a los comentarios recibidos. Además, el tipo de emisor de los comentarios, su tamaño y su país de procedencia también define su opinión sobre los borradores de ESRS. Estos resultados y conclusiones son útiles para todos los grupos de interés en el ámbito de la información corporativa de sostenibilidad, y más actualmente, cuando estamos inmersos en un intenso proceso de normalización al respecto, no sólo en Europa, sino en el resto del mundo, por lo que es importante saber si la labor de los grupos de presión se ve reflejada en cambios reales en las normas.
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A Nau de Pedra
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2014) Addas, Claude; Sin departamento asociado
Estes últimos decênios viram multiplicarem-se publicações sobre Ibn ʿArabī e sua escola: traduções e ensaios sucedem-se numa cadência acelerada e a doutrina de Ibn ʿArabī é comentada, analisada, dissecada, com maior ou menor felicidade conforme o caso. É necessário constatar, todavia, que nenhum trabalho de envergadura foi efetuado até aqui sobre a obra poética de Ibn ʿArabī em seu conjunto. Certamente, a partir de 1911, Nicholson publicou em Londres a edição e tradução do Tarğumān al-ašwāq e, mais recentemente, alguns especialistas não temeram aventurar-se no Dīwān de Ibn ʿArabī impresso em Būlāq. Mas, sob o olhar do que resta a decifrar, estas temerárias incursões representam bem pouco. Elas não permitem, de qualquer forma, apreender o lugar eminente que ocupa a poesia na obra de Ibn ʿArabī e menos ainda compreender o papel maior que lhe é atribuído como suporte doutrinal. Não tenho, é claro, a pretensão de preencher esta lacuna; meu propósito é, mais modestamente, fazer uma breve observação acerca desta terra incognita e das riquezas que ela encobre.
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A new hybrid of Saxifraga L. (Saxifragaceae)
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Lahora, Agustín; Sin departamento asociado
Se describe un nuevo híbrido natural del género Saxifraga L. en la provincia de Almería, Saxifraga ×cuatrecasasii nothosubsp. ivorrae Lahora, nothosubsp. nov. [S. camposii Boiss. & Reut. subsp. leptophylla (Willk.) D.A.Webb × S. erioblasta Boiss. & Reut.] y se tipifica Saxifraga ×cuatrecasasii nothosubsp. cuatrecasasii. Se aporta también información nomenclatural y corológica sobre los parentales y los híbridos.
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A Note on Plato, Symp. 223b-d.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2025) Broggiato, Maria; Sin departamento asociado
This paper argues that in the final section of Plato’s Symposium (223b-d) we can recognize a deliberate reference to some lines belonging to an elegy of the corpus Theognideum (Theogn. 467-472). This elegy has often been attributed by modern scholars to Evenus of Paros, the sophist and poet who was in contact with Socrates and his circle.
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A paso firme, para cuarteto de trompas
(InstrumentUM, 2026) Otazo Lozano, Felipe; Sin departamento asociado
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A pioneering and enlightening doctoral dissertation on medical education: Horsch’s German thesis (1807)
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Torralbo Rodríguez, Manuel; Fernández Guerrero, Cristina; Fernández Cano, Antonio; Fernández Guerrero, Inés Mª; Sin departamento asociado
Introduction. This study analyzes a German doctoral thesis entitled Über die Bildung des Arztes als Klinikers und als Staatsdieners (On the Education of Physicians as Clinicians and Civil Servants), defended by Philipp Joseph Horsch (1772-1820) at the University of Würzburg in 1807, possibly the world's first doctoral thesis in the field of medical education. Method. This study is a historiographical and bibliographic review of an academic document, a doctoral dissertation retrieved from the German LEVIVO database. Therefore, it is a documental case study. Results. The academic context and its agents are easily inferable: the University of Würzburg with its associated clinical hospital, the Julius Hospital (Juliusspital) and its medical professors. At the beginning of the 19th century, Europe was immersed in the devastating Napoleonic wars. The text addresses a series of dilemmas related to basic conceptions of medical education, established as dichotomies to be overcome by emphasizing clinical teaching. These dilemmas included: the new versus the old, theory versus practice, medicine as an art versus as a science, hospital versus outpatient medicine, and state physicians versus private ones, which the author does not consider antagonistic, or exclusive, but rather options that can be integrated, synthesized, because they are basically complementary and solvable through hybrid solutions. The author's extensive attention to physicians as civil servants is discussed. In addition, a number of pedagogical recommendations are inferred from the thesis. Discussion. The thesis offers a novel vision of medical education for its time, containing a series of considerations that are still relevant today in the movement of Practical Medicine. Throughout the thesis there are abundant educational recommendations that should not be ignored because they are perennial, in the Leibnizian sense of the term.
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A review of research on the pedagogical content knowledge (PCK) of history teachers in German speaking countries: A plea for an integrated approach
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2026) Nitsche, Martin; Sin departamento asociado
Este artículo defiende que la investigación sobre los conocimientos pedagógicos de los profesores de historia debe tener en cuenta lo que se ha investigado sobre la didáctica de la historia en los países de habla alemana y el discurso anglosajón. Se comparan investigaciones anteriores y se debaten las orientaciones futuras. Los estudios sobre PCK son menos frecuentes que los que se centran en el conocimiento de los contenidos o las creencias. Los estudios usan enfoques sistemáticos, en los que el PCK se relaciona con conceptos de competencia profesional y se examina con métodos cuantitativos o combinaciones de métodos. Pero este enfoque tiene problemas metodológicos. En cambio, los estudios cualitativos son más comunes en el discurso anglófono, lo que dificulta hacer afirmaciones generales. Por eso, hay que combinar los enfoques de estos dos contextos para hacer una evaluación válida.
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A scientometric analysis of the thematic structure and analysis of the convergence mapping of medical education
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Bagher Negahban, Mohammad; Sin departamento asociado
Este estudio investiga la estructura temática y la dinámica conceptual de la investigación en educación médica utilizando enfoques cienciométricos y de análisis de redes. A pesar del creciente volumen de literatura en este campo, pocos estudios han mapeado exhaustivamente sus patrones evolutivos y conexiones interdisciplinarias. Para abordar esta brecha, se empleó un método descriptivo-analítico, centrándose en dos períodos de tiempo: 2001-2010 y 2016-2025. Los artículos indexados en la base de datos Web of Science (WoS) formaron la población estadística, seleccionada debido a la cobertura integral e interdisciplinaria de WoS. Se desarrolló una estrategia de búsqueda basada en palabras clave mediante consulta con expertos y se refinó con herramientas de inteligencia artificial. Los datos de más de 56,000 artículos se recopilaron, depuraron y estandarizaron utilizando el software PreMap Ravar. Las palabras clave principales se identificaron mediante la ley de Bradford, y las estructuras temáticas se visualizaron utilizando el software VOSviewer, Ucinet y NetDraw. El estudio analizó patrones de coocurrencia de palabras, grupos temáticos e índices de centralidad para descubrir áreas de investigación clave y cambios conceptuales a lo largo del tiempo. Los hallazgos revelan una creciente tendencia interdisciplinaria en la educación médica, con una creciente integración de campos como las tecnologías de la información, la administración y la inteligencia artificial. Los temas emergentes incluyen la educación virtual, la simulación, el aprendizaje basado en la evidencia y la colaboración interprofesional. El análisis también destaca el creciente interés global en la evaluación en red de los campos científicos. Esta investigación contribuye a una comprensión más profunda del panorama intelectual de la educación médica y proporciona información valiosa para investigadores, legisladores y educadores. Subraya la importancia del análisis de redes para el mapeo de dominios de investigación complejos y la orientación del desarrollo estratégico en contextos académicos e institucionales.
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A systematic review of female badminton talent identification: Implications for development
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Komari, Amat; Hidayat, Rezha Arzhan; Ihsan, Fadli; Arga, Muhammad Wahyu; Iswanto, Ari; Razak, Norsilawati binti Abdul; Sin departamento asociado
This study aimed to systematically review female badminton talent identification methods and their implications for athlete development. The review analysed literature on talent identification criteria, including physiological, psychological, and social factors. The materials used were articles published in international journals from various databases such as Scopus, PubMed, and Web of Science. The methodology of this study utilised a systematic review approach based on the PRISMA guidelines. This review's main findings indicate that identifying female badminton talent involves a multidimensional assessment, which includes physical measurements such as strength and agility, psychological aspects such as motivation and mental toughness, as well as social factors such as family support and access to training. However, research shows gaps in gender-sensitive approaches and limitations of research in developing countries. The practical implication of these findings is the importance of developing more specific talent identification methods for women, taking into account physiological and psychological differences relative to men. This study concludes that despite significant efforts in talent identification, more research is needed to develop more accurate and applicable tools for female badminton athletes and expand the scope of future research.
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Abandonos educativos en las transiciones post obligatorias: el peso de los resultados educativos desde la interseccionalidad
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2026) Merino Pareja, Rafael; Sánchez Guerrero, Laia; García Grácia, Maribel; Sin departamento asociado
The dropout rate in education and training highlights the unequal educational opportunities available to young people, depending on their social background, gender, and immigrant status. Nonetheless, these factors operate differently in the decision to continue or drop out based on previous academic performance and the transition point in education. Using register data of all students enrolled in Catalonia at non-university levels, we have analysed the continuation or dropout trajectories of the cohort of students (a total of 37,128) born in 2001 who were enrolled in public schools. The results show the relevance of previous educational performance as a predictor of dropout, particularly after ESO and in the academic track. Intersectional analysis suggests that, at the end of compulsory secondary education, low grades increase the probability of dropout for the immigrant population compared to local students, but the prob-abilities are similar when the average grade is 6 or higher. In contrast, in the vocational track, average and high grades have a greater effect on the continuity of locals than on immigrants, for whom dropout relies less on previous performance. For the academic track, the results show a compensatory effect of grades for the population with an immigrant background, with no differences by gender.
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Abordaje de las heridas crónicas y complejas tratadas con injertos cutáneos autólogos : una revisión exhaustiva (Scoping Review)
(Universidad de Murcia, 2025-12-18) Sánchez González, Montserrat; Soria Aledo, Victoriano; Verdú Soriano, José; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
OBJETIVOS Objetivo General Analizar, de manera exploratoria, la evidencia científica en relación con las heridas crónicas y complejas y el tratamiento con injertos cutáneos autólogos. Objetivos específicos • Examinar el alcance, la variedad y la naturaleza del abordaje de las heridas crónicas y complejas tratadas con injertos cutáneos • Identificar mejores evidencias en el abordaje de las heridas crónicas y complejas tratadas con injertos cutáneos autólogos. • Sintetizar el conocimiento existente relacionado con el abordaje de las heridas crónicas y complejas tratadas con injertos cutáneos. • Identificar posibles elementos de mejora en el cuidado de los pacientes con heridas crónicas y complejas tratadas con injertos cutáneos autólogos. • Analizar la eficacia y efectividad de los injertos cutáneos autólogos, en comparación con otras terapias en el tratamiento de las heridas crónicas y complejas. METODOLOGÍA Este estudio se desarrolló como una revisión exploratoria (scoping review) para analizar la evidencia sobre el empleo de injertos cutáneos autólogos en el tratamiento de heridas crónicas y complejas, siguiendo las guías del Instituto Joanna Briggs y PRISMA-ScR (2020). El marco PCC (Población, Concepto, Contexto) consideró a pacientes con heridas crónicas o complejas, los injertos autólogos como técnica principal y la práctica clínica en diversos entornos asistenciales. El protocolo se registró en Open Science Framework (OSF) y se aprobó como proyecto doctoral. La búsqueda se realizó entre diciembre de 2021 y abril de 2022 en ocho bases de datos internacionales (PubMed, Scopus, Web of Science, Cochrane, Cinahl, Embase, Scielo y Lilacs) y literatura gris. Se incluyeron estudios publicados entre 2001 y 2021 en inglés, español o portugués, centrados en heridas crónicas tratadas con injertos autólogos. Se excluyeron investigaciones en animales, protocolos, consensos, guías y publicaciones sin datos clínicos. La selección se llevó a cabo en tres fases: cribado inicial, lectura completa y evaluación metodológica mediante herramientas de la red EQUATOR (CONSORT, PRISMA, STROBE, TREND, CARE). Los ítems se transformaron a una escala de 0–100 para homogenizar la valoración de la calidad. RESULTADOS De los 29.227 registros identificados, se seleccionaron 36 estudios: 12 ensayos clínicos aleatorizados, 7 series de casos, 6 cohortes, 6 revisiones sistemáticas o metaanálisis y 5 cuasiexperimentales. Los principales motivos de exclusión fueron el uso de injertos no autólogos (828), estudios sobre heridas agudas (24) y trabajos sin datos clínicos (68). La calidad metodológica fue en general buena: 19 estudios alcanzaron nivel muy bueno (76–100%) y 17 bueno (51–75%). Los mayores puntajes correspondieron a revisiones sistemáticas (82,3% con PRISMA) y cuasiexperimentales (86,4% con TREND), mientras que los observacionales obtuvieron resultados más bajos (61,5% con STROBE). La evolución temporal mostró un aumento sostenido de publicaciones desde 2015, con un máximo en 2020. En cuanto a la distribución geográfica, España lideró con cinco artículos, seguida de Italia y China con cuatro cada una, además de estudios en Japón, Francia, Países Bajos, Estados Unidos, Brasil, Suecia, Sudán y Nueva Zelanda. El injerto de espesor parcial (STSG) fue la técnica más aplicada, especialmente en úlceras vasculares crónicas. Sus beneficios principales fueron aceleración de la cicatrización, disminución del dolor, mejoría funcional e impacto positivo en la calidad de vida. También se reportaron innovaciones como injertos en sacabocados con apósitos bioactivos, técnicas mixtas, uso de plasma rico en plaquetas (PRP) y combinación con terapia de presión negativa, con resultados alentadores en prendimiento y complicaciones. CONCLUSIONES En conclusión, los injertos cutáneos autólogos representan una alternativa eficaz y segura en heridas crónicas y complejas. No obstante, persisten limitaciones como la falta de estandarización, escasa inclusión de indicadores centrados en el paciente y ausencia de estudios multicéntricos de gran escala. Se requieren investigaciones más sólidas para consolidar recomendaciones aplicables en diferentes contextos clínicos.
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Abordaje multidimensional del síndrome de boca ardiente: una exploración de terapias, biomarcadores salivales y percepción del paciente
(Universidad de Murca, 2025-10-28) García Martínez, Ana; López Jornet, María Pía; Tvarijonaviciute, Asta; Sin departamento asociado; Escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
Introducción: El Síndrome de Boca Ardiente (SBA) es un trastorno de dolor crónico oral, de etiología multifactorial, que afecta la calidad de vida del paciente. Pese a la variedad de tratamientos propuestos, los resultados no son concluyentes, lo que resalta la importancia de evaluar la satisfacción del paciente para valorar la percepción terapéutica en individuos con dolor crónico. Objetivos: Evaluar la eficacia de distintos tratamientos para el SBA, incluyendo Láser de diodo a baja potencia (LLLT) y Clonazepam, mediante el análisis de biomarcadores salivales, el impacto de factores clínicos y psicológicos y la satisfacción del paciente a través del cuestionario SAT-Q. Material y método: Se llevó a cabo un ensayo clínico aleatorizado simple ciego con un total de 89 pacientes distribuidos en cuatro grupos: Grupo 1 (LLLT + Clonazepam), Grupo 2 (Láser sham placebo), Grupo 3 (LLLT), Grupo 4 (Clonazepam). Se recogieron muestras de saliva antes y después del tratamiento, realizando un seguimiento al inicio, al mes y a los tres meses. Se analizó la saliva para cuantificar biomarcadores salivales. Además, se aplicaron pruebas como la Escala Visual Analógica (EVA) para evaluar la intensidad de los síntomas y su evolución a la vez que diversos cuestionarios validados como la Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), Perceived Stress Scale (PSS), Escala de Somnolencia de Epworth (ESS), Xerostomia Inventory, Oral Health Impact Profile-14 (OHIP-14) y Mini-Nutritional Assessment (MNA). También se realizó un estudio observacional, transversal y retrospectivo en 151 pacientes diagnosticados con SBA, recogiendo datos clínicos y de tratamiento mediante una encuesta telefónica. La mejoría del ardor y la eficacia percibida se evaluó mediante EVA y la satisfacción global con el cuestionario SAT-Q. Se compararon cinco tratamientos: melatonina, ácido α-lipoico, clonazepam, láser de baja intensidad (LLLT) y fitoterapia. Resultados: Se observó la reducción significativa en la intensidad del ardor mediante EVA tras el tratamiento de los grupos Láser + Clonazepam (p = 0,029) y Láser (p = 0,005). A nivel bioquímico, el grupo Láser presentó disminuciones relevantes en varias citoquinas proinflamatorias, incluyendo IL7, IL8, IL12, IL17 y TNFα. El grupo Láser + Clonazepam mostró reducciones en IL21 e IL7, mientras que el grupo Clonazepam solo tuvo cambios en IL13, IL2 e IL4. Psicométricamente, se encontró mejoría significativa en el estrés percibido (p = 0,016) y una relación entre edad, duración del síndrome y la intensidad de los síntomas en diferentes momentos del seguimiento. No se hallaron asociaciones significativas con el número de zonas bucales afectadas. En cuanto a la percepción del tratamiento, el láser obtuvo mejor puntuación en mejoría del ardor, eficacia percibida y satisfacción global (p < 0,001), mientras que los efectos secundarios se concentraron en el grupo con clonazepam (p < 0,001). Una mejor respuesta clínica, junto con mayor adherencia y percepción de eficacia, se asoció con mayor satisfacción del paciente. Conclusiones: El tratamiento LLLT se mostró eficaz en la reducción de la sintomatología del SBA y en la disminución de biomarcadores inflamatorios salivales, siendo además el abordaje que reportó mayor nivel de mejoría y satisfacción percibida por los pacientes. La adherencia al tratamiento y la percepción de eficacia estuvieron directamente relacionadas con la satisfacción en el tratamiento, mientras que su disminución se asoció a la recidiva. Variables clínicas como la edad, el tiempo de evolución o el número de zonas afectadas no influyeron en la evolución del cuadro ni del estado psicológico del paciente. Es necesario realizar estudios longitudinales con mayor rigor metodológico, el uso sistemático de herramientas como el SAT-Q para el seguimiento clínico y la estandarización de protocolos terapéuticos de forma multidisciplinar.
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Abordaje psicológico en una persona mayor a través de la tecnología
(Universidad de Murcia, 2025-09-15) López Durán, Alicia; Méndez Mateo, Inmaculada; Martínez Ramón, Juan Pedro; Sin departamento asociado; Escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
La tesis doctoral plantea como objetivo general: diseñar e implementar un programa piloto para el abordaje psicológico en una persona mayor mediante el uso de la tecnología. El estudio se desarrolló mediante un diseño intra-sujeto de medidas repetidas sin grupo control. Se contó con la autorización pertinente del Comité de Ética de Investigación de la Universidad de Murcia. En el estudio piloto participó una persona mayor seleccionada en función de los criterios de inclusión previamente definidos, edad superior a 65 años, ausencia de diagnóstico de trastorno mental o sintomatología clínicamente significativa y adecuado grado de autonomía para comprender y participar las actividades de manera independiente. En cuanto a las características sociodemográficas, poseía un nivel socioeconómico medio y un uso previo de entornos digitales. El estudio se desarrolló en las instalaciones de un centro de estancias diurnas situado en el noroeste de la Región de Murcia. Los instrumentos de evaluación empleados en la condición pretest fueron: entrevista semiestructurada para recoger datos relacionados con variables sociodemográficos, el índice de Katz para medir el grado de autonomía, la Escala de Deterioro Global (GDS) y el Mini-examen cognoscitivo (MEC-35) para valorar las funciones cognitivas, el Cuestionario de Ansiedad de Hamilton (HARS) y el Cuestionario de Ansiedad Rasgo (STAI) para medir la presencia de ansiedad, el Cuestionario de Depresión de Yesavage (GDS) para evaluar la presencia de sintomatología depresiva, el Inventario de Personalidad (NEO-FFI) para recoger datos sobre variables relacionadas con los rasgos de personalidad, la Escala de Soledad (UCLA) para medir el grado de soledad no deseada, el Cuestionario de Calidad de vida (OPQOL), la Escala de Afecto Positivo y Negativo (PANAS) para medir la variable afectividad y el Cuestionario de Bienestar Psicológico de Ryff. Por otro lado, en la condición postest fueron empleados los citados instrumentos de evaluación, a excepción de las entrevistas semiestructuradas y la incorporación del Cuestionario de Usabilidad adaptado de Amabili et al. (2024). Se procedió a realizar un análisis descriptivo de los resultados obtenidos, tanto a nivel cuantitativo como cualitativo. Los resultados en la medida pretest indicaron un grado de deterioro cognitivo muy leve, alto grado de autonomía, ausencia de sintomatología ansioso-depresiva, así como una tendencia a mantener relaciones interpersonales significativas y adaptativas. Mostró baja percepción de soledad, grado elevado de bienestar psicológico y calidad de vida. En la condición postest, en general los resultados mostraron ausencia de cambios clínicamente significativos. En concreto, el rendimiento cognitivo se mantuvo estable, la calidad de vida, el bienestar psicológico, la afectividad y la soledad no mostraron cambios clínicamente significativos, si bien se observó cierta tendencia a la mejora. Además, se identificó una leve reducción clínicamente no significativa de la ansiedad y depresión. Por último, el cuestionario de usabilidad señaló una alta satisfacción general con la tecnología, así como una interacción agradable y útil para favorecer la productividad, además la facilidad de uso mantuvo una puntuación media. Los resultados apuntan que la tecnología asistencial puede favorecer el enlentecimiento del progreso del deterioro cognitivo, repercutiendo sobre la autonomía y bienestar de las personas mayores, enmarcado en los objetivos orientados a promover el envejecimiento activo. La usabilidad podría estar relacionada con la percepción de utilidad e interacción agradable, así como la repercusión significativa en el bienestar del individuo. Por tanto, tal y como indica la literatura científica, se trata de herramientas prometedoras para la mejora de la calidad y el bienestar promoviendo la vida independiente en el hogar, si bien requiere la continuidad de la investigación sobre su uso y efecto en personas mayores.